Model Praktis Kepemimpinan Kristen Adaptif: Implementasi Pendekatan Spiritual dan Edukatif di Tengah Arus Hoaks dan Disinformasi Digital

Dela Dela; Yeheskiel Dongga; Jenita Ria; Erna Erna; Oktapina Ori

doi:10.61132/berkat.v2i2.1156

Authors

Dela Dela Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Yeheskiel Dongga Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Jenita Ria Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Erna Erna Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Oktapina Ori Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja

DOI:

https://doi.org/10.61132/berkat.v2i2.1156

Keywords:

Adaptive Leadership, Digital Disinformation, Digital Literacy, Hoaxes, Practical Theology

Abstract

The era of digital disruption marked by the massive spread of hoaxes and disinformation presents a serious challenge for the church in maintaining the unity and purity of teaching. The gap between the need for a relevant leadership response and the lack of practical models that can be applied is a key problem that this study seeks to answer. This study aims to (1) analyze the essential components of an adaptive model of Christian leadership in responding to these challenges, and (2) formulate a practical framework that blends spiritual and educational strategies for church leaders. Using qualitative research methods with a literature review approach, secondary data from various scientific literature are analyzed through qualitative content analysis to build a conceptual model. The results of the study conclude that an effective leadership model is built on three main foundations: the character of a leader with integrity, in-depth knowledge of the digital and theological landscape, and practical skills in communication and education. The most effective framework is one that synergizes a spiritual approach to build the resilience of the faith of the congregation from within, with an educational approach to equip the congregation with digital literacy in the face of external threats.

References

Adrian, T., & Kolibu, D. R. (2025). Teologi Pak Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Pancasila: Kajian Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kepemimpinan Kristen Berdasarkan Kitab Nehemia. Inculco Journal of Christian Education, 5(1), 61-83.

Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. PT Rineka Cipta.

Creswell, J. W. (2016). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.

Kholili, A. (2025). Kultur Digital: Tantangan Dan Peluang Moderasi. Kultur Budaya Dan Digital, 35.

Loris, C. (2025). Respon Teologi Kristen Terhadap Fenomena Post-Truth di Indonesia. SHAMAYIM: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 4(1), 54-65.

Padakari, S. L., & Korwa, F. (2025). Spiritualitas kontekstual: Model pendidikan iman Kristen dalam menjawab tantangan generasi Z. Imitatio Christo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 16-29.

Purba, E. B., Vivian, E., & Jonathan, M. (2024). A Theological Review of Strategic Human Resource Development Management for Christian Leadership. KINAA: Jurnal Kepemimpinan Kristen Dan Pemberdayaan Jemaat, 5(2), 79-92.

Sanjaya, Y. (2024). Transformative Leadership: Exploration of the Combination of Christian Values and Technological Advances in the Digital Era: Kepemimpinan Transformatif: Eksplorasi Perpaduan Nilai-Nilai Kristen Dan Kemajuan Teknologi Di Era Digital. KINAA: Jurnal Kepemimpinan Kristen Dan Pemberdayaan Jemaat, 5(2), 93-107.

Sinaga, A. V., Panjaitan, M., & Hutasoit, M. (2024). Model kepemimpinan gereja yang kontekstual berdasarkan struktur budaya Batak menggunakan model antropologis Stephen B. Bevans. Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi, 7(1), 64-78.

Sitorus, G. H. (2024). Kepemimpinan Pendeta yang Adaptif: Suatu Respons terhadap Fenomena Hustle Culture Saat Ini. TEOLOGIS, RELEVAN, APLIKATIF, CENDIKIA, KONTEKSTUAL, 3(1), 90-111.

Sius, J., Juli, D., Borrong, R. P., & Bilo, D. T. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Pemimpin Kristen yang Visioner dan Kritis. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3), 2742-2749.

Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suryandari, C., & Kristiani, K. (2025). Aktualisasi Pendidikan Kristen Di Era Digital Upaya Gereja Membentuk Karakter Anak Sekolah Minggu Dalam Perspektif Teologi Praktis. Metanoia, 7(2), 45-61.

Tamukun, A. Y. L., Labatar, D., Bria, Z., & Firman, K. (2025). Teologi di Era Post-Truth dan Tantangan Gereja dalam Menyampaikan Kebenaran di Tengah Hoaks dan Disinformasi. Jurnal Masalah Pastoral, 13(1), 32-47.

Tana, A. J., & Pardosi, M. T. (2024). Efektivitas penginjilan digital sebagai media dan tantangan dalam pemuridan generasi muda. JUITAK: Jurnal Ilmiah Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1), 14-26.

Tiyow, H. C. P., & Ibrahim, I. (2025). Model Kepemimpinan Kristen Yang Kreatif Dan Inovatif Dalam Menghadapi Tantangan Era Vuca Dengan Analisis Smart-Pls. Inculco Journal of Christian Education, 5(1), 106-121.

Urbanus, U. (2024, June). Peran Pendidikan Kristen dalam Membentuk Karakter Komunikatif Mahasiswa di Era Digital. In Proceeding National Conference of Christian Education and Theology (Vol. 2, No. 1, pp. 51-61).

Willyam, V., & Saptorini, S. (2023). Kembali Ke Akar: Kepemimpinan Kristen dan Wujud Panggilannya di Tengah isu Disrupsi Teknologi Digital. In Seminar Nasional (Vol. 1, No. 1, pp. 15-27).

Zaluchu, S. E. (2020). Dinamika hoax, post-truth dan response reader criticism di Dalam Rekonstruksi Kehidupan Beragama. Religió Jurnal Studi Agama-agama, 10(1), 98-117.

Zed, M. (2014). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.