Mengenal Iman dan Takwa Melalui Dakwah Bil Hikmah Anak  dalam Al-Quran di Sekolah

Rosmidar Rosmidar; Robiatul Adawiyah; Yunita Sari

doi:10.61132/ikhlas.v2i3.1164

Authors

Rosmidar Rosmidar Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal
Robiatul Adawiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal
Yunita Sari Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal

DOI:

https://doi.org/10.61132/ikhlas.v2i3.1164

Keywords:

Faith, Piety, Da'wah Bill of Wisdom

Abstract

Faith and piety education from an early age is the main foundation in forming a child's personality that is noble and spiritually strong. Schools as formal educational institutions have an important role in introducing these values through the da'wah bil hikmah approach. This study aims to examine how the da'wah bil hikmah method in the Qur'an can be implemented in the school environment to instill the values of faith and piety in children. With a da'wah approach that is gentle, wise, and in accordance with the child's psychological development, the process of introducing Islamic values becomes more touching and meaningful. The results of the study showed that da'wah bil hikmah applied through Qur'anic stories, teacher role models, and the habit of worship can shape the character of children who are religious, empathetic, and responsible. These findings strengthen that schools are a strategic medium in the process of internalizing the values of faith and piety through an approach full of wisdom.

References

Aeni, A. N., Pratidina, S. K., Rahmah, A. A., & Nurhalimah, I. (2022). Pengembangan video animasi Kayla berbicara sebagai media dakwah untuk meningkatkan perilaku terpuji siswa sekolah dasar. Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan, 7(1), 57. https://doi.org/10.55102/alyasini.v7i1.4601

Azkiya, D., Febrianti, A., & Aeni, A. N. (2024). Pengembangan flipbook “Dukung” tentang peduli lingkungan sebagai media dakwah pada pembelajaran PAI kelas 6 SD. Islamika, 6(3), 1070–1089. https://doi.org/10.36088/islamika.v6i3.4929

Hatta, J. (2024). Prinsip-prinsip pendidikan anak usia dini dalam Al-Qur’an: Kajian tafsir tarbawi pada Surat Luqman. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(2), 157–172. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v4i2.9017

Isroani, F. (2021). Implementasi rutinan ziarah wali sebagai media dakwah pembentukan karakter santri Pondok Pesantren Al Hidayat Lasem. Alamtara: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 5(1), 69–76. https://doi.org/10.58518/alamtara.v5i1.1021

Maulana, H., & Tajussubki. (2023). Wasiat Luqman Al-Hakim (Kajian tafsir Surat Luqman ayat 13-19). Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 148–152.

Nazirman, N. (2018). Konsep metode dakwah bil hikmah dan implementasinya dalam tabligh. Al-Hikmah: Jurnal Dakwah dan Ilmu Komunikasi, 31–41. https://doi.org/10.15548/al-hikmah.v0i0.91

Sa’diah, H., & Anwar, A. (2021). Pendidikan anak dalam perspektif Al Quran: Analisis konsep dan nilai pendidikan dalam Surah Luqman ayat 12-19. Al-Mujahidah, 6(1).

Sari, N. K., & Pratama, D. A. N. (2023). Strategi dakwah bil-hikmah oleh Kyai di Pesantren Hurrasul Aqidah Tarakan. Borneo Journal of Islamic Education, 3(1), 1–17.

Sukmasari, D. (2020). Konsep kesejahteraan masyarakat dalam perspektif Al-Qur’an. AtTibyan, 3(2), 16.

Tahir, M., Wijaya, I. S., & Armella, R. (2023). Analisis pesan dakwah (dakwah bil lisan) dalam pelaksanaan bimbingan konseling Sekolah Menengah Atas Kalimantan Timur. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 17(1), 668. https://doi.org/10.35931/aq.v17i1.1900

Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Putra, G. W., & Iswara, B. (2019). Metode systematic literature review untuk identifikasi platform dan metode pengembangan sistem informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916

Wafa, Z. (2023). Pendidikan karakter dan dakwah dalam kisah Luqman Al-Hakim perpektif tafsir tematik. Ad-DA’WAH, 21(1), 52–69. https://doi.org/10.59109/addawah.v21i1.36

Wahyudi, A. (2019). Iman dan taqwa bagi guru bimbingan dan konseling. Jurnal Fokus Konseling, 2(2), 89–98.

Winarsih, N., & Ruwandi, R. (2022). Implementasi Mabit (Malam Bina Iman dan Taqwa) dan implikasinya dalam pembelajaran Aqidah dan Akhlaq siswa SD Islam Terpadu Binaul Ummah Plesungan, Karangpandan, Kecamatan Karangpandan Kabupaten Karanganyar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1868–1877. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i6.651

Yuhanah. (2018). Teori pendidikan Islam dan metode mendidik anak. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 1(2), 137–146.