Luli Huliyah 2024. Implementasi Contextual Teaching and Learning dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Fikih pada Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs). Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam. 1, 3 (Aug. 2024), 123–134. DOI:https://doi.org/10.61132/karakter.v1i3.802.