Jon Iskandar Bahari. (2024). Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam . Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 1(3), 96–111. https://doi.org/10.61132/karakter.v1i3.355