Luli Huliyah. 2024. “Implementasi Contextual Teaching and Learning Dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Fikih Pada Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs)”. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 1 (3):123-34. https://doi.org/10.61132/karakter.v1i3.802.