Luli Huliyah. “Implementasi Contextual Teaching and Learning Dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Fikih Pada Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs)”. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 1, no. 3 (August 30, 2024): 123–134. Accessed March 22, 2026. https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Karakter/article/view/802.