Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Sistem Pendidikan Modern di Era Globalisasi

Tyeva Agil Nadiansyah; Alif Akmal Al Irsyad; Herlini Puspika Sari

doi:10.61132/moral.v3i2.2011

Authors

Tyeva Agil Nadiansyah Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Alif Akmal Al Irsyad Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Herlini Puspika Sari Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

DOI:

https://doi.org/10.61132/moral.v3i2.2011

Keywords:

Education System, Globalization, Integration, Islamic Values, Modern Education

Abstract

The rapid development of globalization has significantly influenced modern education systems, requiring not only the advancement of knowledge but also the strengthening of moral and spiritual values. This study aims to analyze the integration of Islamic values within modern education systems in the era of globalization. The research employs a qualitative approach with a library research method, utilizing various academic sources such as books, journals, and relevant documents. Data are collected through documentation techniques and analyzed using content analysis to interpret and synthesize existing theories and findings. The results indicate that the integration of Islamic values can be effectively implemented through curriculum development, teaching methods, digital technology utilization, and the role of educators as value transmitters. Furthermore, the study reveals that a holistic and systematic integration approach is essential to balance intellectual, emotional, and spiritual development in learners. The implications of this research highlight the importance of developing an integrative education model that aligns Islamic principles with modern scientific and technological advancements, in order to produce individuals who are not only academically competent but also possess strong moral character in facing global challenges.

References

Anggraini, D., Rahman, A., & Putri, S. (2025). Integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran berbasis karakter. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 45-58.

Azzam, M., & Saputra, R. (2025). Pendidikan Islam integratif di era globalisasi. Kencana.

Fadhlurrahman. (2020). Pendidikan Islam dan tantangan teknologi digital. Remaja Rosdakarya.

Furqon, A. (2024). Pemanfaatan media digital dalam pendidikan Islam modern. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 8(2), 112-124.

Handayani, S., & Azahara, N. (2025). Pendidikan berbasis nilai Islam dalam pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 9(1), 23-37.

Hasanah, U., & Widodo, A. (2023). Etika digital dalam pendidikan Islam: Upaya membentuk karakter peserta didik di era teknologi. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 6(1), 77-90.

Hidayat, A., & Prasetyo, B. (2023). Integrasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan karakter di era digital. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 5(2), 115-128.

Kurniawan, R., Hidayat, T., & Maulana, F. (2025). Tantangan integrasi nilai agama dalam sistem pendidikan modern. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Islam, 7(1), 66-80.

Mujahid, A., & Madum, R. (2025). Integrasi nilai Islam dalam pembelajaran di era global. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 11(1), 1-15.

Mutanafisah Qurrotu 'Ainina, Mad Soleh, & Toto Sharto. (2025). Peran guru dalam internalisasi nilai-nilai Islam di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter Islami, 6(2), 89-102.

Nugroho, D., & Sari, M. P. (2021). Pendidikan holistik berbasis nilai religius dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 11(1), 45-58.

Putri, R. A., & Kurniawan, D. (2022). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis personalisasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 4(2), 101-114. https://doi.org/10.52436/1.jpti.140

Rahman, F., & Fauzi, A. (2022). Peran guru dalam internalisasi nilai-nilai Islam pada pembelajaran karakter. Jurnal Tarbiyah dan Pendidikan Islam, 14(2), 89-102.

Salsabila. (2025). Kurikulum pendidikan Islam integratif. Jurnal Pengembangan Pendidikan Islam, 5(1), 14-28.

Selviani, R., Nurhayati, L., & Pratama, A. (2025). Pendidikan karakter berbasis nilai Islam di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Moral dan Spiritual, 9(2), 55-69. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v9i1.14917

Sulaiman, M., & Anwar, K. (2021). Literasi digital Islami dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad 21. Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, 9(2), 55-68. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v2i02.463

Triana Rosalina Noor. (2025). Metodologi penelitian kualitatif dalam pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.