Pemanfaatan Kesenian Music Islam (Nasyid) sebagai Strategi Inovatif dalam Pembelajaran PAI
DOI:
https://doi.org/10.61132/karakter.v2i4.1426Keywords:
Innovative Strategies, Islamic music, Islamic Religious Education, Learning Motivation, NasyidAbstract
The use of Islamic music, especially nasyid, as a creative learning strategy in Islamic Religious Education (PAI) plays an important role in increasing students' motivation, understanding, and appreciation of religious values. This study uses a qualitative descriptive method to describe in depth how nasyid can be used as an innovative and effective learning medium to enrich the IRE teaching process. The findings show that the application of nasyid in the teaching and learning process can create a more interesting, interactive, and enjoyable learning atmosphere. This condition has been proven to encourage active student participation, making learning activities more meaningful and memorable. In addition, nasyid effectively helps students improve their memory and ability to memorize religious material in an easier and more enjoyable way. The positive impact is not only seen in cognitive aspects but also in the overall formation of students' religious character. Through nasyid, moral and spiritual values can be instilled more deeply, naturally, and continuously in everyday life. However, this study also found several obstacles, such as limited supporting facilities and the need to develop teachers' competencies in optimally applying nasyid as a learning medium. Therefore, the use of nasyid in PAI learning can be seen as a strategic innovation that has the potential to improve the quality of religious education holistically and have a positive impact on the development of students in a dynamic and challenging modern era.
References
Abdullah, A. (2020). Studi tentang efektivitas penggunaan lagu nasyid sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan daya ingat siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Jurnal Pendidikan Islam, 10(2).
Aminah, U. (2019). Keefektifan lagu nasyid sebagai sarana dakwah bagi kalangan remaja. Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam, 7(1), 45–56.
Aziz, M. A. (2023). Internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam meningkatkan budaya religius anggota PAR IPNU–IPPNU Dusun Pandaan Desa Pa (Tesis S2). UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Basri, H. (2023). Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Negeri 1 Yogyakarta. Jurnal Murobbi Ilmu Pendidikan, 7(1), 44.
Fauzi, M. I. (2022). Internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam melalui lagu nasyid dan implementasinya dalam pembelajaran PAI di tingkat SD (Tesis S2). Universitas Pendidikan Indonesia. https://doi.org/10.17509/t.v10i1.43020
Fauzi, M. I. (2022). Upaya internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam melalui lagu nasyid serta penerapannya dalam pembelajaran PAI di sekolah dasar (Tesis Magister). Universitas Pendidikan Indonesia. https://doi.org/10.17509/t.v10i1.43020
Fauzi, Muhamad Ilham. (2022). Internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam melalui lagu nasyid. Repository UPI. https://doi.org/10.17509/t.v10i1.43020
Gunawan, M. A., & Hidayat, M. (2022). Dzikir Anak Sulis: Pendekatan musikal untuk menanamkan keesaan Tuhan pada anak usia prasekolah. Madinah: Pelabuhan Jurnal IAI TABAH, 4(1), 77–86.
Hasanah, R. (2021). Penerapan strategi inovatif melalui lagu nasyid dalam proses pembelajaran PAI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 10(3), 210–222.
Hasibuan, R., & Rini, S. (2023). Kajian mengenai peran lagu-lagu bernuansa Islami dalam membentuk karakter peserta didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 4(1).
Lesmana, P., Suresman, E., & Suryana, A. T. (n.d.). Pelaksanaan dakwah Islam melalui seni musik Islami: Studi deskriptif pada grup nasyid EdCoustic.
Mar, S. (2023). Efektivitas penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan daya ingat pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis di MI Zainul Anwar Alassumur. Jurnal STIQ Amuntai.
Masriyah, A. (2023). Internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam tembang Jawa “Gugur Gunung” karya Ki Narto Sabdo (Skripsi). UIN Profesor K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Analisis data kualitatif: Panduan lengkap dan perluasan metode. Sage Publications.
Mukhlisoh, L. (2013). Penggunaan lagu religi untuk meningkatkan pemahaman keagamaan siswa di SDN 1 Sukaraja, Kabupaten Sukabumi.
Mukhlisoh, L. (2020). Pemanfaatan lagu bernuansa religi sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar peserta didik (Repositori). UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Rahmadani, A. (2019). Penerapan lagu-lagu Islami dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) (Repositori). UIN Sunan Kalijaga.
Rahmadani, D. F. (2019). Implementasi musik nasyid sebagai media dakwah dan internalisasi nilai-nilai Islam pada peserta didik di SMPIT Nurul Fikri Makassar (Skripsi). UIN Alauddin Makassar.
Rahman, Z., & Dewi, R. S. (2022). Penelitian analisis pengaruh penggunaan nasyid terhadap perkembangan ranah afektif siswa dalam pembelajaran akhlak. Jurnal Pendidikan Agama, 7(3).
Rahmawati, R., et al. (2020). Internalisasi nilai-nilai karakter Islam melalui pembelajaran mahfudzot Bahasa Arab dengan metode bernyanyi. Ihsanika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 6(2), 291–300.
Sari, N. (2018). Kontribusi lagu nasyid terhadap pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 112–120.
Shiddiq, L. Q. (2020). Pemanfaatan media alat peraga nasyid sebagai inovasi pembelajaran dalam memahami konsep agama Islam di SMA Negeri 1 Ambunten.
Simatupang, G. L. L., Koapaha, R. B., & Atqa, U. A. (2018). Pengaruh penggunaan musik terhadap efektivitas pembelajaran hafalan doa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ngronggot Kabupaten Nganjuk. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 8(2), 241–253.
Siti, F. (2021). Penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis lagu nasyid untuk meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) (Skripsi/Tesis tidak diterbitkan).
Siti, N. (2021). Pengaruh pembelajaran PAI yang menggunakan lagu religi terhadap peningkatan hasil belajar siswa (Repositori). UIN Alauddin Makassar.
Sugiyono. (2018). Metodologi penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan penelitian dan pengembangan (R&D). Alfabeta.
Syamsu. (2024). Efektivitas media lagu dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosakata (mufradat) siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Sidrap (Skripsi). IAIN Parepare.
Wachid, A. (2025). Nasyid sebagai sarana penyembuhan dan pendidikan spiritual.
