Karakter Qur'ani pada Animasi One Piece Arc Arabasta
DOI:
https://doi.org/10.61132/karakter.v3i1.1953Keywords:
Character Visualization, Moral Education, One Piece Animation, Qualitative Approach, Quranic CharacterAbstract
There are various characters that can be drawn from the One Piece animation that need to be studied and explored further so that the large number of fans can emulate the relevance of Quranic characters in their favorite animation. This research stems from the phenomenon of discovering the representation of character relevance to the teachings of the Qur'an in an animation called One Piece, focusing on the research to determine how the Quranic character traits are depicted in the One Piece Arabasta Arc, and how the visualizations of these Quranic characters are presented in the One Piece Arabasta Arc. This research uses a qualitative approach. The research results illustrate that there are 18 findings in episodes 97, 99, 103, and 108 that indicate values in line with the character traits or moral teachings of the Qur'an. In episode 97, there are 4 character values: stop complaining, avoid greed and wastefulness, don't lie, and help others. In episode 99, there are 6 character values: love for the homeland, helping others, fighting for a cause, feeding the hungry, and consulting others. Meanwhile, in episode 103, there are 4 character values: obedience, fighting for a cause, friendliness, and avoiding bad assumptions. Additionally, in episode 108, there are 4 character values: helping others, fighting for a cause, and avoiding bad assumptions. Furthermore, the visualization of Quranic characters in the One Piece animation can be seen through the elements of film production, using narrative elements by observing the characters and the message of the story.
References
Abdullah, M. Y. (2012). Studi akhlak dalam perspektif Al-Qur’an. Amzah.
Al-Maraghi, A. M. (1993). Tafsir Al-Maraghi. Toha Putra.
Al-Qardhawi, Y. (2007). Karakteristik Islam: Kajian analitik. Pustaka Al-Kautsar.
Amin, S. M. (2016). Ilmu akhlak. Amzah.
Apriniarti, M. S., Supatmi, N. L. T., & Suryani, S. D. (2024). Pengenalan karakter dengan menonton kisah-kisah nabi di TPQ Cinta Al-Qur’an Kota Bengkulu. Setawar Abdimas, 4(2). https://doi.org/10.36085/sa.v4i2.8656
Arif, A., & Mujrimin, J. (2022). Pendidikan karakter untuk menciptakan generasi Qur’ani masyarakat desa Malimongeng Kabupaten Bone. PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2). https://doi.org/10.47435/pendimas.v2i2.1961
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Arumsari, T., Nasution, J. E., Widiyan, T., Kridayani, G., & Resdianto, J. (2024). Integrasi pendidikan karakter berbasis Al-Qur’an dalam pengelolaan kurikulum di lembaga pendidikan. Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS), 1(1). https://doi.org/10.62567/ijis.v1i1.411
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Kencana.
Bungin, B. (2015). Analisis data penelitian kualitatif. RajaGrafindo Persada.
Daradjat, Z. (2014). Ilmu pendidikan Islam. Bumi Aksara.
Departemen Agama RI. (2019). Al-Qur’an dan terjemahannya. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Gunawan, H. (2014). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasi. Alfabeta.
Hidayatullah, F. (2010). Pendidikan karakter: Membangun peradaban bangsa. Yuma Pustaka.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa. Kemendiknas.
Kriyantono, R. (2014). Teknik praktis riset komunikasi. Kencana.
Lickona, T. (2013). Pendidikan karakter: Panduan lengkap mendidik siswa menjadi pintar dan baik (Terj.). Nusa Media.
Majid, A., & Andayani, D. (2012). Pendidikan karakter perspektif Islam. Remaja Rosdakarya.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mulyana, D. (2015). Ilmu komunikasi: Suatu pengantar. Remaja Rosdakarya.
Mustari, M. (2014). Nilai karakter: Refleksi untuk pendidikan. RajaGrafindo Persada.
Nata, A. (2013). Akhlak tasawuf dan karakter mulia. RajaGrafindo Persada.
Nikmah, F. (2021). Pendidikan karakter religius anak usia dini di era digital dalam perspektif Al-Qur’an. Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1). https://doi.org/10.35878/tintaemas.v2i1.678
Nurul Azminah, S. (2018). Movie media with Islamic character values to shaping “Ahlaqul Karimah” in early childhood. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini. https://doi.org/10.21009/141.13
Prodi PGMI STAIM Blora. (2020). Pendidikan literasi Islam sebagai upaya pembentukan karakter anak. Jurnal Pedagogy, 15(1). https://doi.org/10.63889/pedagogy.v15i1.119
Qutb, S. (2004). Fi Zhilalil Qur’an (Di bawah naungan Al-Qur’an). Gema Insani.
Samani, M., & Hariyanto. (2013). Konsep dan model pendidikan karakter. Remaja Rosdakarya.
Sarii, S., & Zaimar, S. (2025). Peran pendidikan Al-Qur’an dalam pembentukan karakter anak usia dini di tengah kemajuan teknologi. QOUBA : Jurnal Pendidikan, 1(2), 192–200. https://doi.org/10.61104/qb.v1i2.336
Sobur, A. (2015). Analisis teks media: Suatu pengantar untuk analisis wacana, analisis semiotik, dan analisis framing. Remaja Rosdakarya.
Solihin, A., Wahid, H. A., & Fikri, A. (2023). Pendidikan karakter dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadist. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7). https://doi.org/10.58344/jmi.v2i7.298
Sudaryono. (2016). Metode penelitian pendidikan. Kencana.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suryabrata, S. (2012). Metodologi penelitian. RajaGrafindo Persada.
Suwanto, E., & Zainudin, Z. (2024). Pendidikan karakter anak usia dini perspektif Al-Quran dan Hadist. IQRO: Journal of Islamic Education, 8(1). https://doi.org/10.24256/iqro.v8i1.6909
Tafsir, A. (2014). Ilmu pendidikan dalam perspektif Islam. Remaja Rosdakarya.
Uno, H. B. (2016). Teori motivasi dan pengukurannya. Bumi Aksara.
Wael, A., Tinggapy, H., Rumata, A. R., Tenriawali, A. Y., Hajar, I., & Umanailo, M. C. B. (2021). Representasi pendidikan karakter dalam dakwah Islam di media sosial. Academy of Education Journal, 12(1), 98–113. https://doi.org/10.47200/aoej.v12i1.428
Wibowo, A. (2012). Pendidikan karakter: Strategi membangun karakter bangsa berperadaban. Pustaka Pelajar.
Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Kencana.
