Allah dalam Perspektif Pendidikan Kristen: Landasan Teologis Pembentukan Moral Anak
DOI:
https://doi.org/10.61132/sabar.v3i1.1637Keywords:
Children's, Christian Religious Education, God, Moral Formation, TheologyAbstract
Understanding God in Christian education plays a crucial role in the moral formation of children, as the theological concept of God forms the foundation for values, character, and ethical actions, developed from an early age. In Christian education, the process of moral formation does not simply rely on rules or customs, but rather rests on the child's personal relationship with God as a loving, guiding Being, and the source of truth. This study uses qualitative methods with a library research approach to explore how the concept of God according to Christian theology can serve as a foundation for the comprehensive moral formation of children. The aim of this study is to analyze how God's attributes such as love, holiness, justice, and faithfulness can be applied in the educational process so that the moral values formed are not formalistic but grow from a deep spiritual awareness. The research findings show that a proper understanding of God helps children recognize moral standards rooted in God's character, develop ethical attitudes, and strengthen the internal drive to live according to His will. This research is also expected to contribute to Christian educators in developing theological, contextual, and effective learning strategies to continuously cultivate children's morality in accordance with the principles of the Christian faith.
References
Emiyati, A., Madu, B. P., Kaha, D., Fitriyanti, L., Ceti Clodia Simon, L. O., Wakerkwa, L., & W., Y. (2024). Pendalaman Alkitab doa langkah yang tepat atasi pergumulanku (M. S. Harming, Ed.; Cetakan pe). CV. Eureka Media Aksara. https://repository.penerbiteureka.com/ms/publications/568887/pendalaman-alkitab-doa-langkah-yang-tepat-atasi-pergumulanku
Bailey, B. J. (2020). Roh Kudus: Sang Penghibur. Zion Christian Publishers.
Bangun, J., & Sitepu, N. (2022). Pengertian wajah TUHAN dalam Alkitab. LUXNOS: Jurnal Sekolah Tinggi Teologia Pelita Dunia, 8.
Pandensolang, W. (2020). Roh Kudus adalah Allah sejati: Sebuah kajian eksegesis. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2, 107.
Duha, T., Tiarasi Gultom, R. A., & D. D. (2025). Character education in Christian religious education. No. 2, volume 3. https://doi.org/10.59535/sehati.v3i2.505S
Hermanto, Y. P., & others. (2024). Meningkatkan pemahaman kelahiran baru melalui kajian teologi dan metode kateketika berdasarkan Yohanes 3: 3-6. Jurnal Misioner, 4(2), 435–483.
Situmorang, J. (2024). Mengenal dunia perjanjian lama, memahami peristiwa-peristiwa sejarah, politik dan motivasi seputar dunia perjanjian lama. Penerbit ANDI.
de Jonge, C. (2020). Menuju keesaan gereja: Sejarah dokumen-dokumen dan tema-tema gerakan oikumenis (Cetakan ke). BPK. Gunung Mulia.
Kusuma, M. (2025). Iman, harapan, dan kasih: Pelajaran karakter alkitabiah. Pelayanan Anak Gembira.
Montang, P. D. R. D. (2023). Doktrin tentang Allah (Teologi Proper). CV. Ruang Tentor.
Ndulla, D. K. H., Doloksaribu, H. T., Elopore, W., & Hasibuan, S. Y. (2024). Relasi hukum Taurat dan anugerah dalam perjanjian lama. ELEOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 4(1), 57–69.
Padaunan, Y. A. (2020). Pemuridan kontekstual sebagai upaya meningkatkan spiritual dan sosial pemuda dalam persekutuan di Gereja Toraja Jemaat Bethel Buntu Lobo’.
Prawiromaruto, I. H., & Stevanus, K. (2022). Pendidikan karakter Kristen melalui pengutamaan formasi rohani. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 7(2), 543–556.
Sidabutar, H. (2020). Filsafat ilmu pendidikan agama Kristen dan praksisnya bagi agama Kristen masa kini. PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen, 1(2), 85–101.
Sitorus, N. G. (2024). Pelayanan pastoral interkultural dalam proses transformasi gambar diri sebagai imago Dei bagi LGBTQ+. Universitas Kristen Duta Wacana.
Situmorang, J. T. H. (2021). Soteriologi: Doktrin keselamatan, pengajaran mengenai karya Allah dalam keselamatan. PBMR ANDI.
Stevanus, K., & Yulianingsih, D. (2021). Strategi pembelajaran pendidikan agama Kristen pada anak usia dini. PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1), 15–30.
Susanto, A. (2021). Filsafat ilmu: Suatu kajian dalam dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Bumi Aksara.
Thalib, M. A. (2022). Pelatihan teknik pengumpulan data dalam metode kualitatif untuk riset akuntansi budaya. Seandanan: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.23960/seandanan.v2i1.29
