Peran Guru PAK dalam Meneladankan Akhlak Mulia Kepada Siswa di SMPN 1 Lahomi, Nias Barat
DOI:
https://doi.org/10.61132/sabar.v2i2.744Keywords:
Christian Religious Education Teachers, Noble Morals, Role Models, StudentsAbstract
Challenges faced by Christian Religious Education (PAK) teachers in dealing with the diversity of student backgrounds that affect the acceptance of the values taught This study examines the role of Christian Religious Education (PAK) teachers in providing examples through noble morals to students at SMP Negeri 1 Lahomi, West Nias Regency. The noble morals possessed by a PAK teacher play an important role in shaping students' character, especially in the context of religious education that emphasizes moral and spiritual values. This study uses a qualitative literature method. Data were collected through document analysis related to learning activities and teacher interactions with students. The results of the study indicate that PAK teachers at SMP Negeri 1 Lahomi provide strong examples through noble morals in various aspects, such as patience, honesty, discipline, and compassion. PAK teachers also use an approach based on religious values to guide students in developing good character. This study concludes that strengthening PAK teachers to provide examples in developing noble morals has an impact on students in creating themselves as role models for others.
References
Agustin, N., & Maryani, I. (2021). Peran guru dalam membentuk karakter siswa (antologi esai mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar). UAD Press.
Anderson, L. A., & Glover, D. R. (2017). Building character, community, and a growth mindset in physical education: Activities that promote learning and emotional and social development. Human Kinetics.
Arifianto, Y. A. (2021). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam pendidikan etis-teologis mengatasi dekadensi moral di tengah era disrupsi. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 45–59. https://doi.org/10.33541/rfidei.v6i1.84
Butarbutar, I. (2022). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam dekadensi moral siswa menghadapi era digital. Jurnal Suluh Pendidikan, 10(2), 70–78. https://doi.org/10.36655/jsp.v10i2.784
Dewanto, Y. (2022). Peranan guru pendidikan agama Kristen terhadap pembentukan karakter siswa. Jurnal Teologi Rahmat, 8(1).
Difany, S. D. (2021). Aku bangga menjadi guru: Peran guru dalam penguatan nilai karakter peserta didik (antologi esai mahasiswa pendidikan agama Islam). UAD Press.
Haan, E. B., & Arifianto, Y. A. (2022). Profesionalisme guru pendidikan agama Kristen dalam tinjauan Alkitabiah upaya teladan guru masa kini. Shalom: Jurnal Teologi Kristen, 2(1), 15–26. https://doi.org/10.56191/shalom.v2i1.17
Halawa, C., Hestiningrum, P. N., & Iswahyudi, I. (2021). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah. Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2), 133–145. https://doi.org/10.55076/didache.v2i2.44
Heru, J., & Tanasyah, Y. (2021). Peranan guru pendidikan agama Kristen dalam pembentukan karakter anak berdasarkan teori Thomas Lickona. Seminar Nasional Teknologi Dan Multidisiplin Ilmu (SEMNASTEKMU), 1(1), 94–99. https://doi.org/10.51903/semnastekmu.v1i1.89
Ipiana, I., & Triposa, R. (2021). Kajian teologis terhadap peran guru agama Kristen sebagai pembimbing dalam meningkatkan karakter peserta didik. Jurnal Antusias, 6(2), 121–134.
Kasingku, J. D., & Lotulung, M. S. D. (2024). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter peserta didik. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(1), 331–339. https://doi.org/10.31949/educatio.v10i1.7839
Lickona, T., & Davidson, M. (2004). Character quotations: Activities that build character and community (Grades 3–8). Kagan Pub.
Linda, L., & Pius, I. (2024). Peran guru pendidikan agama Katolik dalam pendidikan iman dan karakter anak di sekolah. Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 2(1), 119–126. https://doi.org/10.55606/jutipa.v2i1.243
Mau, M. (2022). Kompetensi guru pendidikan agama Kristen dalam membimbing kepribadian peserta didik di SMK Negeri 1 Parindu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4), 1–15. https://doi.org/10.55606/jpkm.v1i4.34
Mulyani, D. (2010). Akhlak mulia. DAR! Mizan.
Panggabean, J. Z. Z. (2022). Reflecting the value of character education in lesson planning. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 6(1), 66–74. https://doi.org/10.23887/jisd.v6i1.43470
Panggabean, J. Z. Z., Januaripin, M., Husnita, L., Wulandari, T., Pureka, M. N. Y., Arsyati, A. M., Mardiawati, M., Kmurawak, R. M. B., Supriatna, A., Dharmayanti, P. A., Mesalina, J. T., & Judijanto, L. (2024). Teknologi media pembelajaran: Penerapan teknologi media pembelajaran di era digital. PT. Green Pustaka Indonesia.
Putnarubun, A., Rengrengulu, W. C., & Suruan, Y. (2022). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter siswa. EIRENE: Jurnal Ilmiah Teologi, 7(2), 519–542. https://doi.org/10.56942/ejit.v7i2.57
Ratnasari, D., Triposa, R., & Arifianto, Y. A. (2022). Deskripsi kode etik guru pendidikan agama Kristen dalam perspektif Alkitabiah: Sebagai keteladan akademik dan karakter nara didik. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 2(2), 101–112. https://doi.org/10.53547/rdj.v2i2.152
Roenaldo, P. (2025). Pertumbuhan rohani melalui pendidikan: Membangun jemaat yang kuat dalam iman. Feniks Muda Sejahtera.
Sari, B. C. P., Wening, S., & K., M. E. (2023). Peran guru pendidikan agama Kristen bagi peserta didik dalam membentuk karakter Kristiani di SMK Kristen 1 Surakarta. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 129–136. https://doi.org/10.51878/learning.v3i2.2298
Sidjabat, B. S. (1996). Strategi pendidikan Kristen: Suatu tinjauan teologis-filosofis. ANDI.
Sofanudin, A. (2020). Literasi keagamaan dan karakter peserta didik. DIVA Press.
Telaumbanua, A. (2018). Peranan guru pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter siswa. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 1(2), 219–231. https://doi.org/10.34081/fidei.v1i2.9
Triposa, R., Arifianto, Y. A., & Hendrilia, Y. (2021). Peran guru PAK sebagai teladan dalam meningkatkan kerohanian dan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 1(2), 124–143. https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.24
Wahyuni, S. (2021). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter peserta didik. Penerbit NEM.
