Peluang Pendidikan Islam : Kajian Perspektif Filsafat Ilmu
DOI:
https://doi.org/10.61132/akhlak.v3i1.1837Keywords:
Educational Institutions, Islamic Education, Opportunities, Philosophy of Science, SolutionsAbstract
This study discusses the opportunities for the development of Islamic education from the perspective of solutions offered by the philosophy of science in the era of technological advancement. Islamic educational institutions are confronted with complex problems that cannot always be resolved independently. The philosophy of science offers several solutions on how to address the challenges commonly faced by educational institutions. Often, educational institutions focus excessively on analyzing the challenges or problems they encounter, whereas there are other aspects that can be utilized as supporting factors for the development of Islamic education, namely by examining existing opportunities and implementing them effectively. This research employs a literature review method with a qualitative approach, complemented by case study analysis across various educational institutions. Many Islamic educational institutions, both formal and non-formal, have utilized opportunities as a primary strategy for developing Islamic education. Various solutions are proposed, including curriculum integration, strengthening institutional organizational structures, improving human resources as well as facilities and infrastructure, and presenting innovative ideas implemented by institutions in developing Islamic education.
References
+Lesnawati. (n.d.).
+NARIYAH+-+EDIT+JPT+(1)+10266-10274 (1). (n.d.).
-Article Text-58775-1-10-20251002. (n.d.).
-Article Text-58757-1-10-20251001. (n.d.).
Al Musafiri, M. R. (2022). Tren Penelitian Inovasi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Jurnal PAI di Indonesia: Dari Desain Penelitian Hingga Analisis Data. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(2), 277–292. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i2.107
Amalia, T., Afifah, A. R., & Prasetyo, A. (n.d.). Penerapan Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.
Amanah, S., Rahman, C., Septedi, M., & Basari, M. H. (n.d.). STRUKTUR ORGANISASI DALAM SUATU LEMBAGA PENDIDIKAN.
Arkam, R., Sujianto, A. E., & Mutohar, P. M. (2024). Korporasi Produksi Pendidikan: Tantangan dan Peluang dalam Meningkatkan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam Transformatif. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(02), 1825–1835. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i02.5452
Asmara, Y., Muazza, M., & Waldo, K. (2024). Value Capture Pada Sekolah Swasta Berbasis Islam Terpadu. JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN, 18(2), 178–184. https://doi.org/10.31540/jpp.v18i2.3307
Elistatia, U., & Abdillah, L. R. (2024). Pengelolaan Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Membantu Peningkatan Mutu Peserta Didik. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 4(3), 91–103. https://doi.org/10.52436/1.jpti.423
Estuhono, E., & Safitri, N. (2025). Implementasi Artificial Intelligence (AI) Menggunakan Canva Dalam Pengembangan Powerpoint Interaktif Sebagai Medi Pembelajaran IPAS Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 6(2), 517–528. https://doi.org/10.52060/jipti.v6i2.3408
Fadhilah, M. I., Fatonah, M. E., & Yani, A. (n.d.). TANTANGAN DAN PELUANG PENGELOLAAN SEKOLAH ISLAM TERPADU.
Fadilah, D. R., & Marno. (2025). OPTIMALISASI SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI MA MAMBAUL ULUM DAN MA NASY’ATUL MUTA’ALLIMIN GAPURA SUMENEP. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 8(1), 31–44. https://doi.org/10.19105/re-jiem.v8i1.17141
Hajita, M. (2024). PARADIGMA INTEGRASI AGAMA DAN SAINS DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(2), 265–289. https://doi.org/10.52166/talim.v7i2.6614
Hakim, L., & Mu’id, A. (2025). Integration of Differentiation Learning in Islamic Religious Education in Improving Spiritual Literacy in the Society Era 5.0. Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 210–222. https://doi.org/10.38073/jpi.v15i2.3480
Hayati, S., Ginanjar, W., Ali, M., & Muthoharoh, M. (2025). Inovasi Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam dalam Pemanfaatan Manajemen Digital di Era Industri. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 1162–1166. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.530
Hidayat Rizandi, Muhammad Arrazi, Asmendri, & Milya Sari. (2023). Pentingnya Manajeman Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 47–59. https://doi.org/10.51339/akademika.v5i1.745
Hidayat, S., Rama, B., & Mahmud, M. N. (n.d.). MENGENAL DIKOTOMI ILMU.
Humairah, A. E., Marjuni, A., Mahmud, M. N., & Sukawati, S. (2024). Memahami Dikotomi Ilmu Pengetahuan Umum dan Agama Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 3(3), 15–25. https://doi.org/10.57218/jupenji.Vol3.Iss3.1165
Jefry Nofriansyah, Herri, & Syafrizal. (2025). STRATEGI DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KOTA PADANG. Journal Publicuho, 8(3), 2065–2073. https://doi.org/10.35817/publicuho.v8i3.934
Mitrohardjono, M., & Rosyidin, D. (n.d.). STARTEGI PENGEMBANGAN STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH DASAR (STUDI PADA SEKOLAH DASAR LAB SCHOOL FIP UMJ). 5(2).
Muh Ibnu Sholeh, Muhammad Haris, Nur ‘Azah, Mochammad Syafiuddin Shobirin, Sahri, Bambang Wahruddin, Hawwin Muzakki, Taufik Ismail, & Himad Ali. (2024). The Role of Teachers in Increasing Students’ Learning Motivation in Islamic Religious Education. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 21(2), 421–441. https://doi.org/10.14421/jpai.v21i2.8846
Muntaz, L. I. (2024). Strategi Meningkatkan Daya Saing Sekolah Melalui Brand Image. 8.
Noerfalaq,+Artikel+Setelah+Revisi_Muhammad+Dikry. (n.d.).
Riyawati, & Huda, N. (2025). PERAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS TENAGA PENDIDIK DI SMA ISLAMIYAH BAWEAN. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 8(1), 16–30. https://doi.org/10.19105/re-jiem.v8i1.19473
Rojii, M., Istikomah, I., Mahfud, C., Saifulloh, Moh., & Zuhair, M. (2020). MANAGEMENT OF INTEGRATED MADRASAH DINIYAH CURRICULUM DEVELOPMENT AT SD KHAZANAH ILMU SIDOARJO. Ta Dib : Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 96–115. https://doi.org/10.29313/tjpi.v9i1.6286
Sahirjan, L. (2025). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENGUATAN KARAKTER GURU DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMK ISLAM TASTURA AZZIRA MANGKUNG. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 8(1), 1–15. https://doi.org/10.19105/re-jiem.v8i1.18699
Sapura, A. O., & Basri, H. (2024). Implementasi Penggunaan Artificial Intelligence pada Pembelajaran Al-Islam di Digital Technology Class Program SMP Muhammadiyah 12 GKB Gresik. TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 7(2), 179–188. https://doi.org/10.32528/tarlim.v7i2.2441
Setiawati, R., Saputra, A., & Kharisna, F. (2025). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-COMIC BERBANTUAN CANVA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SDN 58/II SARI MULYA. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 6(2), 333–346. https://doi.org/10.52060/jipti.v6i2.3207
Sugiyanto, S., & Arifin, L. (2022). INTEGRASI PEMBELAJARAN PAI MELALUI MATA PELAJARAN IPA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KOMITMEN KEAGAMAAN SISWA SMA PRIMAGANDA JOMBANG. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 4(2), 155–172. https://doi.org/10.54437/ilmuna.v4i2.619
Suranto, D. I., Annur, S., Ibrahim, & Alfiyanto, A. (2022). PENTINGNYA MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(2), 59–66. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.26
Syah, D. O., Kohar, A., & Ubedilah, A. (n.d.). Strategi Manajemen Pengembangan Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMPIT Ummul Quro Bogor.
Triyani, A. N., & Purba, N. W. (n.d.). SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN KUALITAS PROSES BELAJAR SISWA.
Wahid, A., Alawiyah, W., Buna’i, & Masrurah, W. (2025). ANALISIS MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MA’HAD AL-ULYA DALAM PERSPEKTIF AKSIOLOGIS. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 8(1), 154–172. https://doi.org/10.19105/re-jiem.v8i1.19621
Wahyuni, H., Barizi, A., Kawakip, A. N., Aluf, W. A., & Ardiansyah, I. (2024). TANTANGAN DAN PELUANG PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITALISASI DALAM SUDUT PANDANG FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(1), 206–217. https://doi.org/10.48094/raudhah.v9i1.653
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
