Penerapan Nilai-Nilai Roma 12:2 dalam Membentuk Spiritualitas Kristen di Era Kontemporer yang Relevan dan Kontekstual

Rosmawati Rosmawati; Angelicha Tangke Tasik; Delpianti Delpianti; Gita Sartiva Parinussa; Juan Fakkach Tulak Allo

doi:10.61132/sabar.v2i3.1189

Authors

Rosmawati Rosmawati Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Angelicha Tangke Tasik Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Delpianti Delpianti Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Gita Sartiva Parinussa Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Juan Fakkach Tulak Allo Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja

DOI:

https://doi.org/10.61132/sabar.v2i3.1189

Keywords:

Christian spirituality, Contemporary Spirituality, Digital Era, Renewal of the Mind, Romans 12:2

Abstract

In the digital era, Christians face significant challenges in maintaining an authentic spirituality amidst a continuous stream of information and the influence of popular culture that often contradicts biblical values. The command in Romans 12:2 to "not conform to the pattern of this world, but be transformed by the renewing of your mind" remains highly relevant, yet its practical application in contemporary Christian life is frequently overlooked. This study aims to explore the theological depth of Romans 12:2, identify the dominant patterns of worldly thought in the digital age, and develop a contextual and applicable framework for transformative Christian spirituality. Utilizing a qualitative method with a library research approach, data were gathered from theological works, biblical commentaries, and scholarly literature on spirituality, culture, and digital engagement. The study reveals that the renewal of the mind refers not only to a personal inner change but to a reorientation of worldview through the power of the Holy Spirit. This transformation involves resisting cultural tendencies such as self-image obsession on social media, intellectual complacency caused by technological convenience, and the rise of individualistic spirituality detached from community life. To address these challenges, the study proposes several implementation strategies: fostering deeper biblical literacy contextualized to current issues, cultivating critical thinking as a form of spiritual discipline, and nurturing accountability within faith communities. These elements form a holistic framework of contemporary Christian spirituality that is Christ-centered, critically aware, and outward-focused in mission. The implications of this framework suggest that Christian spirituality in the digital era must engage both heart and mind, remain rooted in Scripture, and be lived out in communal and missional contexts.

References

Agoestina, E. (2022). Gereja sebagai pusat pendidikan Kristen. Kaluteros: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 4(1), 1–17.

Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

Asbanu, N. R., & Pa, H. D. B. (2025). Desain kurikulum pembelajaran pendidikan agama Kristen yang relevan dengan perkembangan peserta didik abad ke-21. Sukacita: Jurnal Pendidikan Iman Kristen, 2(3), 126–141.

Bungin, B. (2007). Penelitian kualitatif: Komunikasi, ekonomi, kebijakan publik, dan ilmu sosial lainnya. Kencana Prenada Media Group.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.

Febri, H. (2025). Membangun kemandirian akademik mahasiswa Kristen di era AI: Strategi pendidikan Kristen untuk mengatasi tantangan kecanduan teknologi. Vox Divina, 1(1), 29–50.

Giawa, S., & Halawa, I. K. (2025). Relevansi Filipi 2: 1–11 bagi gereja dalam membangun kesatuan. Alucio Dei, 9(2), 76–90.

Hamadi, H. H. (2025). Internalisasi empat nilai dasar Kristiani dalam pembinaan moralitas dan spiritualitas mahasiswa Kristen. Jurnal Voice, 5(1), 43–57.

Ina, A. T., & Hia, Y. (2025). Pembinaan jemaat sebagai wujud peran gembala dalam membangun kedewasaan rohani. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen dan Katolik, 3(2), 91–112.

Kristianto, P. E. (2021). Meneropong pendidikan Kristiani di era pascasekularitas. Dunamis: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 5(2), 250–260.

Landele, J. A., & Kumowal, R. L. (2024). Relasi intersubjektif bersama Allah menurut Paulus dalam Kolose 2: 6–7. Ekklesia: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 3(1), 40–53.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Sage Publications.

Nakmofa, S. J. J. (2025). Menavigasi tantangan disrupsi sosial: Refleksi atas kekristenan dalam pertumbuhan spiritual di era perubahan sosial. Megethos: Jurnal Teologi, Pendidikan Kristiani dan Pastoral Konseling, 1(2), 122–133.

Nggebu, S., Oroh, J. A. L., Pratiwi, E. Y. S., Stevanus, O., Gea, R. J., Takene, A., & Iming, T. (2025). Pilar-pilar kebijaksanaan abadi: Menggali filosofi dan pandangan hidup bapa-bapa rasuli. Sabar: Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik, 2(2), 124–141.

Rieuwpassa, J. A. (2021). Peranan spiritualitas misioner terhadap pelayanan jemaat GKI Paulus Jayapura. Te Deum (Jurnal Teologi dan Pengembangan Pelayanan), 10(2), 255–278.

Rusdi, W. K. (2024). Chapter VI Model pendidikan dan profil lulusan era society 5.0. Pendidikan & Pembelajaran Era Society, 5, 62–75.

Sambeta, J. A. C., Mawikere, M. C. S., & Gara, J. N. (2024). Menelusuri kualifas karakter dan kompetensi pemimpin Kristen yang signifikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(3), 1012–1028.

Sampeliling, S. (2020). Metode membumikan teologi: Teknik eksegese perspektif hermeneutika. Jurnal Sunetos, 1(1), 44–56.

Sidjabat, B. S. (2019). Kerangka kurikulum pendidikan agama Kristen berbasis karakter di perguruan tinggi. Jurnal Jaffray, 17(1), 73–90.

Simanjuntak, R. J., Napitu, U., & Tambunan, J. M. (2024). Gereja dan program: Implementasi pelayanan pendidikan. Jurnal Teologi Cultivation, 8(2), 283–304.

Sinambela, J. L., & Sinaga, J. (2023). Genealogi pendidikan Kristen: Jejak asal, makna, dan tujuannya. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 1(1), 1–17.

Sulviani, S., Yanti, Y., Astriani, A., Septiani, E., & Florensa, O. (2024). Teologi Karismatik: Peran Roh Kudus dalam transformasi hidup Kristen menurut Roma 8:9. Humanitis: Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis, 2(10), 1402–1413.

Suprihatin, E. (2021). Kontekstualisasi Roma 12:2 dalam keniscayaan dunia digital. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika, 4(1), 118–140.

Suseno, A., & Arifianto, Y. A. (2024). Prinsip kepemimpinan Alkitabiah dalam membangun jemaat yang misioner dan berdampak di era global. Thronos: Jurnal Teologi Kristen, 6(1), 63–76.

Zed, M. (2014). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.