Ilmu Shorof dalam Perspektif Filsafat Ilmu : Sebuah Tinjauan
DOI:
https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i2.638Keywords:
Ilmu Shorof, Philosophy of Science, Scientific StudyAbstract
Ilmu Shorof, as an essential part of Arabic language studies, has a profound connection with the philosophy of science. This relationship encompasses aspects of study objects, methods, and goals that complement each other in understanding language. From the perspective of the philosophy of science, Ilmu Shorof is viewed as a structured knowledge system, a cultural product reflecting social values, and a tool for acquiring knowledge about the Arabic language, including religious and literary texts. Furthermore, Ilmu Shorof contributes philosophically to global language studies through its systematic approach. This research examines the relevance and philosophical implications of Ilmu Shorof in academic and practical contexts, offering a new perspective on the significance of this discipline in modern scholarship.
References
Abadi, T. W. (2016). Aksiologi: Antara Etika, Moral, dan Estetika. KANAL: Jurnal Ilmu Komunikasi. https://doi.org/10.21070/kanal.v4i2.1452
Afif, M. (2019). Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Baca Kitab di Pondok Pesantren Tarbiyatun Nasyi’in. KABILAH: Journal of Social Community. https://doi.org/10.35127/kbl.v4i2.3592
Al-Ayyubi, S. (2019). Hubungan Filsafat dan Bahasa Arab (Studi Tentang Keterkaitan Filsafat dan Bahasa Arab). Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 12(1), 54–76. https://doi.org/10.37812/fikroh.v12i1.40
Asy, A., & Ridwan, M. (2024). Melacak Perkembangan Filsafat Ilmu: Tinjauan Historis dan Logika Penalaranya. Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA), 4(1), 1–16. Retrieved from https://jasika.umy.ac.id/index.php/jasika/article/view/81
Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif: Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Hadi, S. (1984). Metodologi Research: Untuk Penulisan Paper, Skripsi, dan Thesis. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Holisoh, S. I. (2021). Urgensi Pembelajaran Nahwu Shorof dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Kitab Murod Awamil di Kelas 2 Pondok Pesantren Nurul Hidayah Sadeng Leuwisadeng Bogor. Unpublished Manuscript.
Imam, M. F. (2018). Nahwu dan Shorof Perspektif Pembelajar Bahasa Kedua. Semnasbama: Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa V Tahun 2021 HMJ Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.
Indriani, S., & El-Baroroh, A. (2023a). Analisis Morfologi dalam Kosa Kata pada Novel Anak Guo Bab I Karya Desti Natalia. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia. https://doi.org/10.30998/diskursus.v6i1.17710
Indriani, S., & El-Baroroh, A. (2023b). Analisis Morfologi dalam Kosa Kata pada Novel Anak Guo Bab I Karya Desti Natalia. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 6(1), 104. https://doi.org/10.30998/diskursus.v6i1.17710
Insani, L., Rahim, A., & Fitri, A. A. (2022). Pembelajaran Shorof Program Metode Sebarkan (Semangat Belajar dan Bahasa Arab) di Sekolah Islam Online. PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan. https://doi.org/10.56910/pustaka.v2i4.192
Ismail Marzuki, M. S. (2021). Filsafat Ilmu Pengetahuan. Pustaka Diamond. Retrieved from https://repository.usd.ac.id/7333/1/3
Nafi, W. (2016). ’Ilmu Sharfi: Nasyatuhu wa Tathwiruhu. Jurnal Studi Agama.
Natasya, A., Putri, T., Siahaan, R. P. J., & Khoirunnisa, A. (2022). Filsafat Ilmu dan Pengembangan Metode Ilmiah. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. https://doi.org/10.33487/mgr.v3i1.3932
Nila, F., & Susanto, B. P. (2018). Kedudukan Filsafat dalam Ilmu Pengetahuan. Retrieved from https://www.google.co.id/books/edition/Filsafat_Ilmu_Ekonomi_Islam/9CDhDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1
Sutino, & Istiqomah, N. (2017). Manajemen Pembelajaran Nahwu Shorof Dengan Menggunakan Metode Tamyiz Pada PPTQ TD Tarbiyatul Ummah Sukoharjo Jawa Tengah. Thulabuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab.
