Pengembangan Bahan Ajar Modul Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.61132/karakter.v1i2.156Keywords:
Development, Learning, ModuleAbstract
The availability of teaching materials can be one of the supporting factors for the success of the learning process. With teaching materials, students can study competencies in a sequential and systematic manner, allowing them to master all competencies thoroughly. One of the teaching materials used by students in the learning process is the module. Based on this, the development of learning modules is considered important for the success of the learning process. Therefore, this research aims to develop and expand the body of knowledge regarding learning module materials, enabling readers to gain a deeper understanding of learning modules. In this article, the author focuses on development objectives using a library research method, meaning the author seeks to deepen and broaden existing knowledge. A learning module is a specially designed teaching material that is systematic and includes instructions containing learning experiences by organizing subject matter, making it possible to be studied independently or with guidance, thus facilitating learners in their studies. Learning modules have several characteristics that are advantageous, including being self-instructional, self-contained, stand-alone, adaptive, and user-friendly. The development of teaching module materials analyzed by the researcher is essential to pursue, both in theoretical and practical studies, as the learning process is dynamic and must keep pace with the times.s.
References
Ahdhianto, Erif. (2016). Pengembangan modul pembelajaran geometri bangun datar berbasis teori Van Hiele untuk siswa kelas VI sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 1(2), 37-48.
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Assyauqi, Moh. Iqbal. (2020). Pengembangan modul pembelajaran PAI berbasis digital untuk anak berusia dini. Tarbiyah Islamiyah, 10(2), 23-32.
Asyhar, Rayandra. (2011). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gauang Persada Press.
Daryanto. (2013). Penyusunan Modul (Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar). Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. 2015. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Hadiya, Izkar., Halim, A., & Adlim. (2015). Pengembangan modul pembelajaran suhu dan kalor berbasis masalah untuk SMA dalam upaya meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 3(1), 81-92.
Hakimi, Hizam. (2019). Pengaruh modul pembelajaran berbasis problem based learning terhadap peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas XI SMK Negeri 2 Kerinci. Jurnal Edu Research, 1(1), 68-74.
Ibrahim, Nurdin. (2010). Perspektif Pendidikan Terbuka Jarak Jauh: Kajian Teoritis dan Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Lestari, Ambar Sri. (2014). Pembuatan bahan ajar berbasis modul pada mata kuliah media pembelajaran di jurusan Tarbiyah STAIN Sultan Qaimuddin Kendari. Jurnal Al-Ta’dib, 7(2), 154-176.
Majid, Abdul. (2008). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mujiman, Haris. (2011). Belajar Mandiri: Pembelajaran dan Penerapan. Surakarta: UNS Press.
Nursafitri, L., Widaryanto, W., & Zubaidi, A. (2020). Pengembangan modul pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) kelas IV madrasah ibtidaiyah. Inventa: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(1), 91-99.
Prastowo, Andi. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Prawiradilaga, Dewi Salma. (2012). Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Sabri, Ahmad. (2010). Strategi Belajar Mengajar & Micro Teaching. Jakarta: PT. Ciputat Press.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan r&d. Bandung: CV. Alfabeta.
Suprayekti, Wargahadibrata, H., & Kustandi, C. (2016). Meningkatkan keterampilan belajar mahasiswa dengan modul belajar mandiri. Perspektif Ilmu Pendidikan, 30(1), 1-9.
Supriadi. (2017). Pemanfaatan sumber belajar dalam proses pembelajaran. Lantanida Journal, 3(2), 127-139.
Susanti, Riri. (2017). Pengembangan modul pembelajaran PAI berbasis kurikulum 2013 di kelas V SD Negeri 21 Batubasa, Tanah Datar. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan, 2(2), 156-173.
Syafri, Fatrima Santri. (2018). Pengembangan Modul Pembelajaran Aljabar Elementer di Program Studi Tadris Matematika IAIN Bengkulu. Bengkulu: CV. Zigie Utama.
Westomi, J.A., Ibrahim, N., & Sukardjo, Moch. (2018). Pengembangan paket modul cetak mata pelajaran pendidikan agama Islam (PAI) untuk siswa SMA Negeri 1 Wangi-wangi Kabupaten Wakatobi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(20), 137-151.
