Masjid Menjadi Ruang Sinergi Pendidikan dan Pelatihan Bagi Masyarakat Modern

Dwi Yana Alidia; Firly Fadila Julita; Saskia Azhara Putri; Reni Ramita Sari; Wismanto Wismanto

doi:10.61132/moral.v1i4.272

Authors

Dwi Yana Alidia Universitas Muhammadiyah Riau
Firly Fadila Julita Universitas Muhammadiyah Riau
Saskia Azhara Putri Universitas Muhammadiyah Riau
Reni Ramita Sari Universitas Muhammadiyah Riau
Wismanto Wismanto Universitas Muhammadiyah Riau

DOI:

https://doi.org/10.61132/moral.v1i4.272

Keywords:

the role of the mosque, education, society, modern

Abstract

The mosque has an important role as a center for education and training in modern society. In the digital age, mosques can offer a variety of relevant formal and non-formal education programs. The role of the mosque in educating young people including teaching good moral values. The mosque is also a forum for communication and interaction between community members, creating collaboration in learning. This article aims to increase the understanding of the role of the mosque, integrate education, encourage community involvement and foster social interaction. his article uses a literature review method (Literature Review) by collecting data and sources related to a particular topic which is obtained from various sources such as journals, research reports, and other library sources. The results showed that the mosque could function as an educational and training synergy space that played an important role in the development of human resources. The development of a fast era. In this digital era, the mosque can adapt by offering various relevant educational programs, both in the form of formal and non-formal education.

References

Alfin Siregar, Addilla, Dkk. (2023). Pengabdian masyarakat di desa Bukit Cermin Hilir dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. 09, 3528–3535.

Amin, K., Subaweh, I., Prihatin, T., Yusri, Y., & Wismanto. (2022). Kemampuan sumber daya manusia dalam meningkatkan kualitas manajemen lembaga pendidikan Islam di era disrupsi. 11, 204–226.

Azizah, I. N., Naila, Z. P., Sari, M. W., Wismanto, Z., Saidah, E., Ibrahim, R., & Salim, A. (2024). Membenahi pergaulan remaja di era disrupsi melalui pendidikan fikih Universitas Muhammadiyah Riau. 3.

Dianah, S., & Sholeh, S. M. (2022). Analisis strategi dakwah pengurus Masjid Al-Firdaus dalam menghadapi era Society 5.0. 71–78.

Furoidah, N., Natalia, D. F., Dkk. (2024). Upaya mahasiswa KKN dalam program pendidikan non-formal di Masjid Al-Ikhlas Desa Sumber Makmur. 1, 176–186.

Hamer, W., & Pujakesuma, T. A. R. (2020). Menyiapkan sumber daya manusia unggul melalui penanaman nilai-nilai religius pada kegiatan keagamaan di Desa Pulau Pehawang Kecamatan Marga Punduh. 2(1), 42–54.

Hendri, J., Liberty, C. N., Nabila, J., Alpionita, A., Gustina, E., Syahfitri, N. D., Aulia, R., Almukramin, A., & Sari, I. W. (2024). Pengabdian masyarakat berbasis masjid: Integrasi kegiatan religi, sosial, kesehatan, dan pendidikan di desa Lunjuk. 2(5).

Hidayat, S. (2021). Integrasi nilai Islam dalam pendidikan: Pembelajaran integratif di SMA Islam Al-. 141–156. https://doi.org/10.19105/tjpi.v16i1.4665

Husen, A., Natuna, U., Hidayat, M. R., Zalisman, & Wismanto. (2023). Upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas ‘guru profesional’ dalam menghadapi pendidikan di era disrupsi. 12, 241–251.

Indraji, M. I., & Kustiawan, W. (2024). Strategy of behavioural counselling approach to increase interest in religious learning in teenagers. 7(2), 437–448.

Mardliyati, S., & Akbar, A. F. (2024). Implementasi program pembinaan masyarakat berbasis masjid di Masjid Al Ikhlas Kelurahan Babatan. 1(2), 1–19.

Mualif, A., Fitri, A., Tauhid, Z., & Wismanto, W. (2024a). Pengembangan masyarakat Muslim yang harmonis melalui pendidikan berbasis sunnah di era disrupsi. Journal of Education Research, 5(2), 2450–2457. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1260

Mualif, A., Fitri, A., Tauhid, Z., & Wismanto, W. (2024b). Pengembangan masyarakat Muslim yang harmonis melalui pendidikan berbasis sunnah di era disrupsi. Journal of Education Research, 5(2), 2450–2457. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1260

Mualif, A., Fitri, A., Tauhid, Z., & Wismanto, W. (2024c). Pengembangan masyarakat Muslim yang harmonis melalui pendidikan berbasis sunnah di era disrupsi. Journal of Education Research, 5(2), 2450–2457. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1260

Murdiono, M. Y. (2024). Penguatan peran takmir Muhammadiyah se Kabupaten Malang dalam pemberdayaan komunitas keagamaan. 2(2), 89–104.

Sitorus, I. R., Al-Farabi, R. D., Dkk. (2024). Penguatan kapasitas masyarakat desa Arang Sapat melalui program berbasis masjid. 1(1), 476–489.

Wismanto, A. Salim, Afdal, Deprizon, & Fitri, A. (n.d.). Peran manajemen teknologi informasi dan komunikasi dalam dunia pendidikan di era disrupsi. 4(3), 1290–1297.

Wismanto. (n.d.). Urgensi guru PAI dalam pembentukan akhlak siswa di era disrupsi—Parafrase.

Yusri, Y., Syafaruddin, M. S., Syukri, M., & Wismanto, W. (2023a). Manajemen kepala sekolah dasar Islam dalam mengembangkan pendidikan karakter religius di era disrupsi (studi kasus di SD Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru). Journal of Education, 05(03), 10192–10204.

Yusri, Y., Syafaruddin, M. S., Syukri, M., & Wismanto, W. (2023b). Manajemen kepala sekolah dasar Islam dalam mengembangkan pendidikan karakter religius di era disrupsi (studi kasus di SD Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru). Journal of Education, 05(03), 10192–10204.

Zain, A. A. (2024). Mengembangkan pendidikan di masyarakat melalui komunitas. 7(3), 91–97.