Implementasi Kompetensi Sosial Guru PAK dalam Manajemen Disiplin Kelas di UPTD SDN 070988 Hilinakhe
DOI:
https://doi.org/10.61132/sukacita.v2i2.749Keywords:
Social Competence, Christian Religious Education, Teachers, Class Discipline ManagementAbstract
This study aims to examine the implementation of social competence of Christian Religious Education (PAK) teachers in disciplining students at UPTD SD Negeri 070988 Hilinakhe, Gunungsitoli City. The social competence of PAK teachers has an important role in creating harmonious relationships between teachers, students, and parents, which can support the creation of discipline in the school environment. This study uses a qualitative approach by exploring library sources to describe how PAK teachers apply social competence in disciplining students. Data were collected through in-depth interviews with PAK teachers, direct observation in class, and analysis of documents related to discipline policies implemented in schools. The results of the study indicate that PAK teachers at UPTD SD Negeri 070988 Hilinakhe have implemented their social competence in an effective way, through good communication with students, providing moral and spiritual examples. The conclusion in this study shows that the implementation of consistent discipline strategies for the diversity of student backgrounds is greatly influenced by the social competence of teachers through good communication. In addition, there is closer cooperation between the school, students, and parents to strengthen the implementation of discipline in the school environment.
References
Agata, B., Arifianto, Y. A., & Kristiani, D. (2022). Kode etik dan kompetensi sosial guru terhadap sikap dan nilai kerukunan membangun bangsa. EPIGNOSIS: Jurnal Pendidikan Kristiani dan Teologi, 1(2), 64–75. https://doi.org/10.58232/epignosis.v1i2.17
Gule, Y. (2022). Motivasi belajar siswa (Studi kasus tinjauan melalui kompetensi sosial dan keteladanan guru). Penerbit Adab.
Hasugian, J. W., Kakiay, A. C., Patty, F. N., & Sahertian, N. L. (2022). Kompetensi sosial guru PAK di era revolusi industri 4.0 dan implikasinya bagi perkembangan karakter peserta didik. Jurnal Teruna Bhakti, 5(1), 107–115. https://doi.org/10.47131/jtb.v5i1.146
Hasugian, S. H., & Sitepu, E. (2023). Pembentukan karakter: Aktualisasi spiritualitas dan kompetensi mengajar guru pendidikan agama Kristen dalam pembentukan karakter Kristiani siswa. EDU Publisher.
Jutela, J., Triposa, R., & Arifianto, Y. A. (2024). Pengembangan kompetensi sosial guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Veritas Lux Mea: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 6(1), 43–53. https://doi.org/10.59177/veritas.v6i1.267
Lammaniur, M. (2022). Persepsi siswa tentang kompetensi sosial guru PAK dan kompetensi kepribadian guru PAK kontribusinya terhadap perilaku siswa. Mitra Sriwijaya: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 3(2), 133–157. https://doi.org/10.46974/ms.v3i2.64
Muktamar, A., Hariratuljannah, M., Chaidir, J., & Setialesmana, D. (2024). Manajemen kelas. CV Rey Media Grafika.
Musfah, J. (2012). Peningkatan kompetensi guru: Melalui pelatihan dan sumber belajar teori dan praktik. Kencana.
Padang, S. A., Waruwu, T., Sitompul, S. R., Widiastuti, M., & Ariawan, S. (2024). Pengaruh kompetensi sosial guru pendidikan agama Kristen terhadap moralitas siswa kelas VII SMP Negeri 1 Laguboti tahun pelajaran 2024/2025. RISOMA: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(5), 264–281. https://doi.org/10.62383/risoma.v2i5.370
Panggabean, J. Z. Z. (2022). Reflecting the value of character education in lesson planning. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 6(1), 66–74. https://doi.org/10.23887/jisd.v6i1.43470
Panggabean, J. Z. Z. (2024). Servant leadership: Sebuah strategi inovatif manajemen pendidikan Kristen. Alignment: Journal of Administration and Educational Management, 7(2), 899–908. https://doi.org/10.31539/alignment.v7i2.12825
Putra, Y. S. (2016). Jurnal ilmiah Among Makarti, teori perbedaan generasi. Jurnal Ilmiah Among Makarti, 9(19), 123–134.
Putri, A. M., Guspiati, S., Wiguna, I. B. A. A., Fajrianti, S., Septiani, R., Ayuni, R., Suyitno, M., Hayati, R., Resnasari, U. L., Putra, A. W. W., & Rahyasih, Y. (2023). Manajemen peserta didik. Sada Kurnia Pustaka.
Rondo, P. E., & Mokalu, V. R. (2021). Pengaruh gaya kepemimpinan Kristiani kepala sekolah, kualitas kerohanian guru, dan kompetensi sosial guru terhadap kinerja guru di SMK Kristen Kawangkoan. Vox Edukasi, 12(2), 547743. https://doi.org/10.31932/ve.v12i2.1352
Siallagan, T., Sarumpaet, S., Zamasi, S., Hutahaean, H., & Sembiring, R. (2023). Kompetensi sosial guru PAK dan citra diri siswa serta kontribusinya terhadap minat belajar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK, 5(2), 2866–2876. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.12528
Simorangkir, R. M., Panjaitan, B., Anakampun, R., Aritonang, O. T., & Manalu, G. J. (2023). Hubungan kompetensi sosial guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Kristen kelas IX SMP Satu Atap Negeri 5 Pangururan. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese dan Pastoral, 2(2), 54–64. https://doi.org/10.55606/lumen.v2i2.212
Sumual, F. J. N., & Palempung, F. F. (2021). Kompetensi sosial guru pendidikan agama Kristen dan motivasi belajar siswa. Lentera Nusantara, 1(1), 48–60. https://doi.org/10.59177/jls.v1i1.133
Timpal, J. D. F., & Mokalu, V. R. (2022). Pengaruh kompetensi spiritual, pedagogik, dan sosial guru pendidikan agama Kristen terhadap kualitas belajar mengajar siswa. DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 6(2), 708–722. https://doi.org/10.30648/dun.v6i2.676
Utami, R. N., Apriyanto, A., Panggabean, J. Z. Z., Rusli, R., Malik, M. A., & B, M. (2025). Buku ajar strategi belajar mengajar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Victory, B. L. V. (2024). Kompetensi guru sekolah dasar. Deepublish.
Widiasworo, E. (2018). Cerdas pengelolaan kelas. DIVA Press.
Yuliani, R., & Pujiono, A. (2022). Peran gaya komunikasi orang tua dalam membentuk kompetensi sosial anak. Skenoo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 2(2), 113–124. https://doi.org/10.55649/skenoo.v2i2.39
Yulianto, A. T., Kuntari, V. D. J., & Sarumpaet, S. (2023). Pengaruh kompetensi sosial guru PAK terhadap prestasi belajar siswa dalam pendidikan agama Kristen. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 1(2), 51–59. https://doi.org/10.56854/pak.v1i2.101
