Tinjauan Pendidikan Kristiani tentang Pengendalian Diri dalam Menakar Fenomena Self Reward bagi Calon Katekis

Angelina Febrianty Mukin; Monica Innanda Chiaralazzo; Intansakti Pius X

doi:10.61132/anugerah.v3i2.2164

Authors

Angelina Febrianty Mukin Sekolah Tinggi Pastoral-Institut Pastoral Indonesia
Monica Innanda Chiaralazzo Sekolah Tinggi Pastoral-Institut Pastoral Indonesia
Intansakti Pius X Sekolah Tinggi Pastoral-Institut Pastoral Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61132/anugerah.v3i2.2164

Keywords:

Christian Education, Consumptive Lifestyle, Prospective Catechists, Self-Control, Self-Reward

Abstract

The phenomenon of self-reward is increasingly popular among young people, including prospective catechists, as a response to personal achievements. However, this practice has the potential to lead to a consumptive lifestyle that neglects spiritual values. Christian education plays an important role in shaping the self-control of prospective catechists to manage self-reward wisely, thus preventing disruption to their spiritual balance. The purpose of this study is to explore how Christian education can develop self-control in dealing with the self-reward phenomenon. This study employs a qualitative approach with literature review methods and in-depth interviews with prospective catechists actively involved in church education. The results show that prospective catechists who receive Christian education focused on character and spiritual development are better able to distinguish between genuine spiritual needs and temporary worldly desires. Christian education plays a key role in teaching self-control that strikes a balance between personal satisfaction and spiritual goals. In conclusion, self-control taught in Christian education can help prospective catechists face the temptation of a consumptive lifestyle and become life examples that better align with Christ’s teachings.

References

Anggasta, G., Guretti, D., Puspitasari, G., Surabaya, U. N., & Surabaya, K. (2024). Implikasi Budaya Self-Reward Terhadap Konsumtivitas : Studi Kasus Gen-Z. 2(12).

Anggreini, R., & Mariyanti, S. (2014). Hubungan Antara Kontrol Diri Anggreini, R., & Mariyanti, S. (2014). Hubungan Antara Kontrol Diri Dan Perilaku Konsumtif. Jurnal Psikologi, 12(1), 34–42. https://ejurnal.esaunggul.ac.id/index.php/psiko/article/view/1461Dan Perilaku Konsumtif. Jurnal Psikologi, 12(1), 34–42. https://ejurnal.esaunggul.ac.id/index.php/psiko/article/view/1461

Aulua, R. N. E., Blegurb, R., Geac, L. D., Seland, S., & Karo, D. B. (2023). Figur Gembala Sidang sebagai Cerminan bagi Pendidikan Karakter Jemaat dan Implikasi Praktisnya. 3(2), 170–183.

Baun, N., Boineno, M., Natonis, Y. M., Selan, D. Y., & Seran, Y. Y. (2023). Keteladanan Orang Tua Kristen dalam Pembentukkan Karakter Remaja Berdasarkan Kitab Galatia 5 : 22-23. 3, 124–140.

Bura, V., Christi, A., & Waluyo, H. B. (2023). Pengaruh Pendidikan Keluarga Tentang Penguasaan Diri Menurut Galatia 5 : 22-23 Terhadap Perilaku Siswa. Incuclo Journal of Christian Education, 3(1), 22–23.

Fatimah, S., Zen, N. H., & Fitrisia, A. (2025). Literatur Riview dan Metodologi Ilmu Pengetahuan Khusus. 5, 41–48.

Frastati, F., Pagonggang, H., Ira, D. W., & Tandiarung, E. I. (2024). Pendidikan Agama Kristen , Dekadensi Moral Dan Generasi Z. Adiba: Journal of Education, 4(4), 644–653.

Haninun, M., Paly, Y., Tinggi, S., Bethel, T., & Way, T. (2025). Peran Pendidikan Kristen Sebagai Solusi Menghadapi Gaya Hidup Hedonisme Berkedok Self-Reward di Kalangan Anak Muda. Incuclo Journal of Christian Education, 5(3).

Kedisiplinan, D. A. N., Di, R., & Kristen, S. (2025). Penerapan Nilai-Nilai Injil dalam Pembentukkan Karakter. 9(2).

Mukin, A. F. (2025). Membangun Sistem Makna Agama: Peran Calon Katekis Dalam Pembentukan Identitas Kaum Muda. Jurnal Sosiologi Agama dan Teologi Indonesia, 2(1), 89–110. https://doi.org/10.24246/sami.vol2i1pp89-110

Mulyani, S. (2025). Mencari dan Mengkaji Literatur. 8(4), 779–789. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v8i4.1697.Searching

Pastadi, A. R., Damanik, E. D. T., Shodiq, F. N., Fatayatinnadia, I., & Ediyono, S. (2023). Pengaruh Self-Reward Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Indonesia. Fakultas Psikologi, Universitas Sebelas Maret.

Retret, D., Dan, R., & Kuliah, M. (2023). Dampak retret rohani dan mata kuliah spiritualitas katekis terhadap pembentukan karakter mahasiswa calon guru agama katolik. 23(2), 271–284.

Sanosa, K., Rini, W. A., Arifianto, Y. A., Tinggi, S., Ekumene, T., Tinggi, S., & Sangkakala, T. (2022). Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Kristiani melalui Pengembangan Self-control. 5(1), 27–38.

SAPITRI, A. (2020). Dampak Pembinaan Meditasi Pagi di STKIP Widya Yuwana Terhadap Panggilan sebagai Katekis. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Widya Yuwana Madiun.

Sastri, O., & Tobing, L. (2021). Pembentukan Hidup Rohani Mahasiswa / I Sekolah Tinggi Agama Katholik Negeri Pontianak. In Veritate Lux : Jurnal Ilmu Kateketik Pastoral Teologi, Pendidikan, Antropologi, dan Budaya, 04(02), 81–99. https://e-jurnalstpbonaventura.ac.id/

Siswanto, K. (2024). Peningkatan Kualitas Hidup Manusia Dalam Perspektif. Proceeding National Conference of Christian Education and Theology Theme: Quality of Life from a Christian Theological and Educational Perspective Volume 2, No 2: 2024 Published, 2(2), 1–27.

Sutri, Y. V., & Rangga, O. (2025). Mendidik Pemimpin Masa Depan yang Berkarakter dan Beretika melalui Pendidikan Agama Kristen Pendahuluan Dalam konteks pembangunan bangsa dan pengembangan kepemimpinan yang. 1, 46–61.

Van der Krogt, H. J. (2024). Iman Kristen dalam Membentuk Etika Konsumerisme: Refleksi Teologis terhadap Tanggung Jawab Sosial dan Ekonomi di Era disruptif. EPIGRAPHE: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani, 8(1), 55–63. https://doi.org/10.33991/epigraphe.v8i1.373

Wahyuningsari, D. (2022). Maraknya Hedonisme Berkedok Self Reward. 2(1), 7–11.