Pemahaman Teologi Kristen dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
DOI:
https://doi.org/10.61132/damai.v3i1.1976Keywords:
Christian Character, Christian Religious Education, Christian Theology, Fruits of the Spirit, Learning EffectivenessAbstract
This study examines the role of understanding Christian theology in improving the quality of Christian Religious Education (CRE) learning. The focus of the study is how theological foundations can shape students’ character, morals, and spiritual development, as well as how teachers’ instructional strategies can support the achievement of these learning outcomes optimally and sustainably. The method used is a qualitative literature review, analyzing various relevant books and journal articles related to CRE, teaching approaches, and the integration of faith values into the educational curriculum. The findings indicate that mastery of Christian theology serves as an essential foundation in learning, as it enables students to understand their faith deeply while also internalizing Christian principles in their daily lives. In addition, interactive, contextual, and participatory learning methods have been shown to increase student engagement and motivation in the learning process. The role of the teacher as a moral and spiritual role model is also a key factor in strengthening the internalization of these values. Thus, an understanding of Christian theology not only supports cognitive aspects but also contributes to shaping students’ character and ethical behavior, making CRE learning transformational and holistic.
References
Aldayani, F., Juneva, A., Herlina, Matasik, M., & Jeni, R. (2014). Analisis tantangan dan peluang pendidikan agama Kristen bagi generasi Alpha. Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia, 7(9), 393–406.
Asbanu, N. R., & H. N. (2025). Implementasi model pembelajaran PAKEM dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai Kristiani di sekolah dasar Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia.
Bilo, D. T., & J. M. (2024). Peran pendidikan agama Kristen dalam pembentukan karakter dan.7(1).
Giri, Y. S. (2025). Model pendidikan agama Kristen kontekstual berbasis teologi naratif. Pietas: Jurnal Studi Agama dan Lintas Budaya, 2(2), 123–136. https://doi.org/10.62282/pj.v2i2.123-136
Gulo, A., Lawolo, A., & Tatubeket, E. M. R. (2024). Profesionalisme guru pendidikan agama Kristen dalam mengajar dan membentuk karakter siswa. [Journal name not specified], 2(2), 149–160.
Kasingku, J. D., Lumingkewas, E. M., & Warouw, W. N. (2025). Pendekatan efektif guru pendidikan agama Kristen dalam menumbuhkan partisipasi siswa di kelas. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(10), 11912–11920. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i10.9630
Malan, A., Ibrahim, I., & Leatemia, Y. A. W. (2025). Efektivitas pembelajaran pendidikan agama Kristen terhadap pertumbuhan kerohanian siswa kelas IV–VI di SD Inpres Kiniar. REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi dan Pendidikan Kristen, 3(2), 191–206. https://doi.org/10.69748/jrm.v3i2.343
Mata, S. (2024). Pembentukan karakter Kristiani dalam pendidikan agama Kristen berbasis buah Roh sebagai fondasi kualitas hidup menurut Galatia 5:22–23. [Journal name not specified], 2(3), 454–474.
Mawikere, M. C. S., Hura, S., Mawikere, J. C. R., & Mawikere, D. B. M. (2025). Theology of Christian education: Biblical foundations, holistic mandate, and contemporary relevance. CHARISTHEO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 5(1), 19–35.
Nggiri, K. M., Samol, A., & Bune, M. K. N. (2024). Efektivitas pendidikan agama Kristen dalam membentuk pertumbuhan iman siswa. Vox Veritatis: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 68–81. https://doi.org/10.69865/voxver.v3i2.80
Paly, Y., & Koro, D. F. (2023). Implikasi etika dalam pendidikan agama Kristen. Jurnal Shema: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 7(1), 11–31.
Pranata, J., & Mario, J. (2025). Integrasi etika Kristen dalam pendidikan agama: Peran guru dalam pembentukan karakter. [Journal name not specified], 2(2), 124–137.
Sari, A., Siang, Y., Barrang, Y., Sampe, Y., & O., A. (2025). Peran pendidikan Kristen dalam membentuk karakter dan nilai spiritual di era modern.
Suryadi. (2023). Kristen terhadap pembentukan moralitas siswa. 3, 137–145.
Telaumbanua, F. J., & Olis, O. (2025). Implementasi pendidikan pembelajaran agama Kristen adaptif dalam menghadapi tantangan teknologi pendidikan. Jurnal Silih Asah, 2(1), 92–103. https://doi.org/10.54765/silihasah.v2i1.89
Zebua, S., Haluk, P., Haninuna, B., Zakhirsyah, D., & others. (2025). Penerapan kurikulum pendidikan agama Kristen: Menyatu dengan Alkitab di tengah arus globalisasi., 5(2), 136. https://doi.org/10.51770/jm.v5i2.243
