Pendidikan Agama Kristen (PAK) Berperan sebagai Dasar Moral dalam Membentuk Karakter Remaja di Era Digital

Novri Novri; Gita Lestari; Vincen Tonapa

doi:10.61132/sabar.v2i3.1188

Authors

Novri Novri Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Gita Lestari Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Vincen Tonapa Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja

DOI:

https://doi.org/10.61132/sabar.v2i3.1188

Keywords:

Christian Religious Education, Adolescent Character, Digital Era, Digital Literacy, Educational Strategy

Abstract

The digital era presents serious challenges to the character formation of Christian adolescents, marked by a rise in moral and spiritual degradation due to exposure to negative content and lifestyle changes. Christian Religious Education (CRE), as a moral foundation, is expected to respond to this phenomenon but often faces issues of relevance. This study aims to analyze the role and effectiveness of CRE in shaping adolescent character, identify the impacts of digital technology, and formulate an integrative character education strategy for the digital age. The method used is qualitative with a library research approach, where data from various relevant journals, books, and articles are analyzed using an interactive model. The results indicate that the effectiveness of conventional CRE tends to decline as it is not contextual to the struggles of adolescents. Digital technology was found to have negative impacts that are more easily absorbed compared to its positive impacts, which require intentional guidance. The key finding of this study is that the solution to these challenges lies in an integrative strategy that synergizes the roles of the school, family, and church holistically. The implication is that CRE must be transformed by integrating digital literacy based on Christian values and strengthening the role of educators as role models. A solid collaboration among stakeholders is the key to equipping adolescents to become wise, ethical, and character-driven technology users in accordance with their Christian faith.

References

Bato, P. R., & Tarihoran, E. (2024). Pembentukan karakter melalui katekese digital: Perspektif pendidikan nilai Kristiani. Jurnal Magistra, 2(2), 101–109. https://doi.org/10.62200/magistra.v2i2.105

Boiliu, F. M. (2020a). Pembelajaran pendidikan agama kristen dalam keluarga di era digital. TE DEUM (Jurnal Teologi Dan Pengembangan Pelayanan), 10(1), 107-119.

Boiliu, F. M. (2020b). Peran pendidikan agama Kristen di era digital sebagai upaya mengatasi penggunaan gadget yang berlebihan pada anak dalam keluarga di era disrupsi 4.0. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 1(1), 25-38.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Damanik, R., & Yuli, P. (2024). Peranan Pendidikan Kristen Dalam Membentuk Karakter Generasi Muda Di Era Digital. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 4(2), 97-111. https://doi.org/10.53547/rdj.v4i2.583

Elisabet, E. (n.d.). Pengaruh Pendidikan Kristen terhadap karakter remaja di era digital. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen (PAK), 3(2). https://doi.org/10.56854/pak.v3i2.475

Eunike, E. (2024). Pengaruh Pendidikan Kristen Terhadap Karakter Remaja Di Era Digital. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 3(2), 205-213. https://doi.org/10.56854/pak.v3i2.475

Hamatara, M. M. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Karakter Dan Tanggung Jawab Remaja. Jurnal Excelsior Pendidikan, 5(2), 93-105.

Hasugian, M. D. (2023). Membangun Karakter Kristen sebagai Fungsi Esensial Pendidikan Kristiani dalam Pembentukan Moralitas Antargenerasi. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 4(1), 31-39. https://doi.org/10.52220/sikip.v4i1.81

Heluka, E., & Mbelanggedo, N. (2025). Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0: Mengembangkan Literasi Digital Berbasis Nilai-Nilai Kristiani Bagi Peserta Didik. Imitatio Christo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 76-92. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i1.6

Heryanto, H., Priandana, D., & Tambunan, R. H. (2024). Peran Gereja dalam Penguatan Karakter Remaja di Era Digital. Harvester: Jurnal Teologi dan Kepemimpinan Kristen, 9(2), 169-180.

Kalalo, J., Suoth, V. N., Komaling, O. N., Timbuleng, N. M., & Rumbay, S. (2025). Pendekatan Holistik Pendidikan Agama Kristen Dalam Hubungannya dengan Psikologi Remaja. Educatio Christi, 6(1), 65-75.

Karo, D. K. (2021). Pendidikan Agama Kristen Dan Implikasinya Dalam Pembentukan Karakter Anak Di Era Teknologi Internet. Jurnal Excelsior Pendidikan, 2(2), 251-264.

Kasingku, J. D., & Lotulung, M. S. D. (2024). Peran guru pendidikan agama kristen dalam membentuk karakter peserta didik. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(1), 331-339.

Kogoya, A. (2025). Pendidikan Agama Kristen Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Dalam Konteks Multikulturalisme. Jurnal Pendidikan Berkelanjutan, 6(1).

Lase, S., Darma, F. E., & Tapilaha, S. R. (2024). Kontribusi Guru Pak Dalam Membentuk Karakter Remaja Usia 11-14 Tahun Diera Digital. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 142-152.

Lase, S., Darma, F. E., & Tapilaha, S. R. (2024). Kontribusi guru PAK dalam membentuk karakter remaja usia 11-14 tahun di era digital. Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 142–152. https://doi.org/10.55606/corammundo.v6i1.291

Manik, R. E., & Saragih, O. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Iman Remaja di Era Digital. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik, 3(1), 167-175.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.

Nggiri, K. M., Samol, A., & Bune, M. K. N. (2024). Efektivitas pendidikan agama Kristen dalam membentuk pertumbuhan iman siswa. Vox Veritatis: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 68-81.

Oley, F. T. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen Bagi Remaja Dalam Menghadapi Tantangan Zaman Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(1), 468-479.

Rendi, R., Sinaga, G. M., & Tapilaha, S. R. (2024). Peran pendidikan agama Kristen dalam pembentukan karakter dan etika berbasis nilai-nilai Kristen. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen dan Katolik, 2(1), 134-144.

Rendi, R., Sinaga, G. M., & Tapilaha, S. R. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan karakter dan etika berbasis nilai-nilai Kristen. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen dan Katolik, 2(1), 134–144. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i1.204

Sembiring, J. P., Sihombing, A. I., Purba, N. F., Sinaga, J., Sinaga, M., & Tamparan, J. M. (2025). Integrasi Etika Kristen dalam Pendidikan Agama: Peran Guru dalam Pembentukan Karakter. Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan, 2(2), 124-137. https://doi.org/10.62282/je.v2i2.124-137

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tambunan, R. P., & Arifianto, Y. A. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam mengembangkan moralitas remaja di era teknologi dan digitalisasi. GRAFTA: Journal of Christian Religion Education and Biblical Studies.

Tambunan, R. P., Arifianto, Y. A., & Triposa, R. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Mengembangkan Karakter Siswa di Era Digital. Jurnal Lentera Nusantara, 4(1), 30-47.

Tobe, Y., Tafuli, J., & Topayung, S. L. (2024). Pendidikan Agama Kristen sebagai sarana pembentukan karakter dalam konteks multikulturalisme. Berkat: Jurnal Pendidikan Agama Dan Katolik, 1(4), 25-37.

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.