Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Guru terhadap Kinerja dan Lingkungan Kerja
DOI:
https://doi.org/10.61132/pengharapan.v2i2.1020Keywords:
Teacher Satisfaction, Teacher Performance, Work EnvironmentAbstract
This study examines the factors that influence teacher satisfaction with performance and work environment, essential for the quality of education. Through literature study, it was found that teacher satisfaction directly impacts performance (quality, quantity, punctuality of teaching). The work environment, both physical (school facilities) and non-physical (relationships between colleagues, management support, school climate), is a major determinant of satisfaction. Although teachers face challenges, a positive environment has been shown to increase satisfaction. It is concluded that satisfaction, performance, and work environment are mutually reinforcing. Strategic investment in these elements is essential to create a better education ecosystem.
References
Bagus Ananda Kurniawan, Samuel Indrayana, & Anisa Kurniatul Azizah. (2023). Analisis kepuasan pelanggan internal di RSUD Sidoarjo dalam upaya. Journal of Social Science Research, 3(4), 9615–9626. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/4733
Batubara, H. (2022). Analisis perencanaan anggaran pendapatan belanja pendidikan. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat, 2(3), 258–269. https://doi.org/10.47006/pendalas.v2i3.169
Eliyanto. (2018). Pengaruh motivasi kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru SMA Muhammadiyah di Kabupaten Kebumen. Jurnal Pendidikan Madrasah, 3(1), 169–181.
Gaol, N. T. L. (2021). Faktor-faktor penyebab guru mengalami stres di sekolah. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 4(1), 17–28.
Gobinathan Vijian, & Jamalul Lail Abdul Wahab. (2020). Kepimpinan transformasional guru besar dan kepuasan kerja guru-guru di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Zon Kajang. International Journal of Educational and Pegagogy, 2(2), 18–31.
Hakim, A. R., & Muhdi, M. (2020). Motivasi kerja dan kompensasi terhadap kepuasan kerja guru SMK swasta di wilayah timur Kabupaten Pemalang. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 105–115. https://doi.org/10.23917/jpis.v29i2.9354
Hariyanto, M., Santoso, B., & Fauzia, I. (2021). Pengaruh motivasi kerja dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja guru. Jurnal Ekonomi Syariah, 2(1), 1–20.
Idris, A. M., Kurniawan, A. W., Dipoatmojo, T. S. P., Product, S., Kerja, L., Fisik, N., & Kerja, K. (2022). Pengaruh lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja guru sekolah menengah pertama. PINISI: Journal of Art, Humanity & Social Studies, 2(6), 178–189.
Jihadi, R., Zulfikar, I., & Prihatin, E. (2022). Pengaruh kompensasi dan iklim organisasi sekolah terhadap kepuasan kerja guru non PNS Madrasah Aliyah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(1). https://doi.org/10.17509/jap.v23i1.5570
Jufri, W. (2023). Pengaruh kualitas kehidupan kerja dan kinerja guru terhadap kepuasan kerja guru SMA Negeri di Kota Mataram. Journal Ilmiah Profesi Pendidikan, 1(November), 211–224.
Kennedy, P. S. J., Tobing, S. J. L., Toruan, R. L., Tampubolon, E., & Nomleni, A. (2019). Isu strategis kesenjangan pendidikan di Provinsi Nusa Tenggara Timur. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 619–629.
Mulyaningtyas, B., & Soliha, E. (2023). Pengaruh kompensasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening (Studi pada Yayasan Pendidikan Setiabudhi Semarang). Jurnal Darma Agung, 31(1), 677–687.
Niancai, L., Zhuolin, F., & Qi, W. (2024). Education in China and the World. https://doi.org/10.1007/978-981-99-5861-0
Nugroho, A. G., & Latifah, L. (2022). Proses pembelajaran menggunakan strategi inkuiri dalam manajemen berbasis sekolah (MBS) dengan hasil kepuasan guru di Madrasah Tsanawiyah Assalam Martapura. AL-ULUM: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 8(2), 1–13. https://doi.org/10.31602/alsh.v8i2.8246
Nurhalizah, S. (2021). Konsep profesi guru. Jurnal Seri Publikasi, 1(2), 1–9. https://www.academia.edu/download/63311318/Konsep_Profesi_Guru_Abu_Bakar_Fadillah20200514-65631-1gi3d53.pdf
Omayra, Y. (2021). Dimensions and strategies to improve the quality of education and its impact on the development of community human resources. Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat, 4(2), 77–94. https://doi.org/10.38214/jurnalbinaummatstidnatsir.v4i2.114
Pahlevi, M. R. (2024). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai. Journal of Accounting Management Business and International Research, 3(1), 112–128.
Ridwan, R., Hanim, Z., Murni, M., & Misnawati, M. (2023). Implementasi perencanaan strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan SMP Negeri 1 Bengalon Kutai Timur. Journal on Education, 6(1), 3153–3161. https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/3362
Rikia, D. A. (2022). Pengaruh kepuasan kerja, kompetensi dan lingkungan kerja fisik terhadap kinerja guru PNS di SMK Negeri 1 Ambal. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, 20, 1–11. http://eprints.universitasputrabangsa.ac.id/id/eprint/1216/
Saleh, F., & Djafri, N. (2023). Stres kerja guru dalam pembelajaran daring di masa new normal. Jurnal Pendidikan Glasser, 7(1), 1–10.
Samtono. (2020). Pengaruh lingkungan kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja dimediasi motivasi kerja pada guru-guru SMK Ma’arif Comal Pemalang. Jurnal Among Makarti, 10(20), 95–113.
Sari, R., Fauzan, A., & Bedi, F. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja guru. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(September), 866–876.
Siahaan, Y. L. O., & Meilani, R. I. (2019). Sistem kompensasi dan kepuasan kerja guru tidak tetap di sebuah SMK swasta di Indonesia. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 141. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008
Simatupang, U. N., Arneti, R., & Padang, U. N. (2024). Implementasi perencanaan strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan sekolah. Jurnal Niara, 16(3), 606–613.
Souvya, F. (2023). Analisis faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja guru sekolah menengah kejuruan di Riau. Jurnal Daya Saing, 9(3), 1–8.
Sukoyo, S., & Juhji, J. (2021). Interaksi kompetensi kepribadian guru dengan kepuasan kerja. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 95–102. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i2.98
Syamsiah, S., Zakaria, N., & Wahyudi, S. (2023). Analisis pengaruh lingkungan kerja, motivasi kerja dan kepuasan kerja serta pengaruhnya terhadap kinerja guru. Insight Management Journal, 3(2), 160–173. https://doi.org/10.47065/imj.v3i2.240
Tanjung, R., Arifudin, O., Sofyan, Y., & Hendar. (2020). Pengaruh penilaian diri dan efikasi diri terhadap kepuasan kerja serta implikasinya terhadap kinerja guru. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi, 4(1), 380–391.
Tintingon, J. Y., Lumapow, H. R., & Rotty, V. N. J. (2023). Problematika dan perubahan kebijakan pendidikan di Indonesia. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 798–809. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5088
Widayati, F., Fitria, H., & Fitriani, Y. (2020). Pengaruh kepuasan kerja dan loyalitas kerja terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(3), 251–257. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.29
Yumaroh, M., & Andriani, L. (2017). Pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru di SMK Negeri 10 Kecamatan Sungai Gelam Kabupaten Muaro Jambi. Scientific Journals of Economic Education, 1(1), 76–84.
