Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
DOI:
https://doi.org/10.61132/anugerah.v3i3.2361Keywords:
Christian Religious Education, Digital Media, Learning, Teachers, UtilizationAbstract
Digital media serves as a valuable tool for conveying messages or content. In the context of Christian religious education, digital media is utilized to deliver teachings related to God’s word. Using digital media helps teachers ensure that the teaching materials are effectively conveyed to students. The purpose of this article is to highlight the importance of utilizing digital media in Christian religious education. One of the advantages of using digital media is that it enables teachers to easily display images or videos related to the stories in the Bible. This study employs qualitative methods, collecting relevant literature from reliable sources. Utilizing digital media in the learning process is crucial for helping students understand the teachings of the figures mentioned in the Bible.The use of digital media also helps educators to create a more engaging learning environment in the classroom. When students encounter something new during the learning process, they become more enthusiastic about learning. Additionally, digital media makes it easier for educators to prepare teaching materials. They can access any relevant learning materials they need. The use of digital media should be implemented in every school, as the use of technology in learning greatly assists teachers in preparing, finding, evaluating, and presenting materials, thereby helping students grow in their faith as Christians.
References
Gule, Y., & H., E. (2025). Eksplorasi Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran Agama untuk Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 6204.
Ilat, I. P., & T., S. (2021). Pendidikan Agama Kristen bagi Anak Sekolah Minggu di Era Digital (Penggunaan Media Pembelajaran Superbook bagi Anak Usia 6-12 Tahun). MONTESSORI Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, 3.
Kuntari, S. (2023). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran. SENTIKJAR, 90.
Melkisedek. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Toleransi di Masyarakat Majemuk. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 33.
Mendrofa, M. J. (2026). Membentuk Generasi Z yang Beriman: Strategi Pembelajaran PAK Interaktif dan Berbasis Digital. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 825.
Neonane, T. (2025). Pendidikan Agama Kristen dan Perannya dalam Memfasilitasi Kerjasama Antar Budaya di Indonesia. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 5.
Putri, D. R. (2026). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar: Studi Literature Review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 218.
R.S., A. (2023). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK). Journal on Education, 7609.
Saingo, Y. A. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Kristiani Tingkat Sekolah Menengah Pertama. JURNAL SHANAN, 107.
Salamor, S., & T., G. (2024). Kreativitas Guru PAK dalam Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan DIDAXEI, 635.
Simanjuntak, I. J. (2025). Pendekatan Pendidikan Agama Kristen untuk Membangun Komunikasi Efektif dalam Keluarga Dewasa. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 1766.
Sipahutar, E. K., & S., O. (2025). Optimalisasi Penggunaan Teknologi Digital dalam Pembelajaran PAK di Era Modern. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 687.
Sipahutar, F. M. (2023). Tantangan dan Peluang dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen di Era Digital. Jurnal Pendidikan Non-Formal, 4.
Subay, M. (2024). Penggunaan Media Digital bagi Kegiatan Pembelajaran Interaktif. Euanggelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 143.
Tanduklangi, R. (2020). Analisis Teologis Tentang Tujuan Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam Matius 28:19-20. Jurnal Pendidikan Kristen, 51.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Adithya Putra Mayu Nugraha, Daniel Destro Natalino, Peni Apriliani, Uci Pebrianti, Matius Timan Herdi Ginting

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



