Implementasi Pembiasaan Shalat Berjama’ah dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di MTs Negeri 9 Blitar
DOI:
https://doi.org/10.61132/hidayah.v2i2.1067Keywords:
Congregational Prayer, Disciplined Character, HabituationAbstract
This research is motivated by the low discipline of a number of students in performing congregational prayers, which is indicated by lateness, disorderliness, and efforts to avoid the obligation. The purpose of this study was to determine the urgency, implementation strategies, and supporting and inhibiting factors for the habit of congregational prayers in forming the character of student discipline at MTsN 9 Blitar. This study uses a qualitative approach with a case study type. Data collection techniques were carried out through interviews, observations, and documentation, while data analysis was through reduction, presentation, and drawing conclusions, with data validity obtained through triangulation, observer persistence, and peer discussion. The results of the study showed that the habit of congregational prayers has a high urgency in forming the character of student discipline, because it fosters an orderly, punctual, and consistent attitude towards obligations. The strategies used include habituation, role models, supervision, and punishment. Supporting factors consist of adequate facilities, educator commitment, and clear regulations, while inhibiting factors include lack of parental support, low student awareness, and the location of the mosque outside the madrasah environment. This habituation has positive implications in instilling the value of discipline through a religious approach in the educational environment.
References
Ami, M. S., & Anggraini, F. (2024). Karakter Religius Siswa setelah Mengikuti Kegiatan Shalat Berjama ’ ah di Sekolah. 7(2).
D. D., Nafis, M., & Romadani, H. (2024). Penanaman Nilai Religiusitas Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha. 1(1), 50–65.
Dyta, F., & Putri, D. W. I. (2024). Analisis Implementasi Pembiasaan Sekolah Melalui Program Shalat Subuh Berjama ’ Ah Sebagai Pembentukan Karakter Disiplin Pada Siswa Kelas 3 Di Sd 4 Muhammadiyah Batu. Universitas Muhamadiyah Malang.
Fauzi, M. R., Masduki, Y., & Taufiq, A. N. (2023). Menerapkan Kebiasaan Shalat Jamaah dalam pembinaan Karakter di SMK Muhammadiyah Cangkringan Sleman. 1299–1303.
Halimah, A., Kh, S., Muttaqien, E. Z., & Supendi, D. (2023). Program Pembiasaan Shalat Berjama ’ ah dalam Membentuk Karakter Santri di Asrama Putri Al-Husna Pondok Pesantren Al-Hikamussalafiyah Cipulus . 4(02), 81–92.
Hanafiah, N., & Sukandar, A. (2021). Program Management of The Characteristics of Private Prayer in Forming The Character of Students ’ Discipline Manajemen Program Pembiasaan Shalat Berjamaah dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa. 1(3).
Khasanah, U. (2022). Pembentukan Karakter Melalui Pembiasaan Shalat Berjamaah di MAN 1 Mataram. UIN Mataram.
Kholid, M. (2024). Pengaruh Pembiasaan Sholat terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik. Wawasan Dan Aksara, 4(2), 353–362.
Kusuma, D. (2021). Pembentukan karakter religius melalui pembiasaan shalat berjamaah. 2(2), 34–40.
Lailaturrahmawati, Januar, Y. (2023). Implementasi Pembiasaan Shalat Berjama ’ ah Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa. Jurnal Pendidikan, 2(1), 89–96.
Maulana, A., Parisi, H., Syaeful, M., & Nurjamilah, L. (2022). Implementasi sholat berjama ’ ah dalam membentuk kedisiplinan siswa.
Meiji, N. H. P., Apriyadi, D. W., Widianto, A. A., & Fahmi, R. T. (2021). Ketidakstabilan pariwisata pantai selatan Jawa Timur di kala pandemi (Studi komparasi daerah pariwisata Pantai Watu Ulo Jember dan Pantai Gemah Tulungagung). Gulawentah:Jurnal Studi Sosial, 6(2), 199. https://doi.org/10.25273/gulawentah.v6i2.11017
Nur, L., Sari, I., Andini, A. D., Sari, A., & Haris, M. (2022). Pembiasaan Sholat Berjamaah Sebagai Penguatan Karakter Religius. An-Nafis: Jurnal Ilmiah Keislaman Dan Kemasyarakatan, 1(2), 89–98.
Rizki, A., Putri, E., Darmawan, C., & Walian, A. (2023). Efektivitas Pelaksanaan Program Pembiasaan Sholat Berjamaah Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Di Sma Aisyiyah 1 Universitas Islam Negeri ( UIN ) Raden Fatah Palembang , Indonesia. 1, 153–160.
Santoso, G., & Prihatin, F. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Penerapan Habit Shalat Berjama ’ ah dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Siswa Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) e-ISSN:, 02(03), 228–238.
Saputri, E. D. (2024). Implementasi Pembiasaan Shalat Berjama'ah dalam Membentuk Karakter Religius Implementasi Pembiasaan Shalat Berjama'ah Peserta Didik di SMP Negeri 2. UIN Raden Intan Lampung.
Sarah Sabila Rahma, Syamsuddin, P. (2023). Implementasi Pembiasaan Salat Berjamaah dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di MTs Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Hospitality 391, 12(1), 391–398.
Sirojudin, D. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Shalat Berjama’ah di MI Khulafa’urrosyidin Plosogenuk Perak Jombang Didin. Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora Https://Publisherqu.Com/Index.Php/Pediaqu Vol. 3, No. 3 Juli 2024 P-ISSN:2964-7142; E-ISSN:2964-6499 IMPLEMENTASI, 3(3), 2103–2116.
Sugiyono. (2021). Penelitian Kualitatif.
Wahyudin, A. (2022). Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Shalat Dzuhur Berjamaah Bagi Peserta Didik Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Bojonegara. 3(September), 268–273.
Zein, N. Z. (2022). Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Pembiasaan Salat Berjamaah. Jurnal Epistemic, Vol. 01, No. 1, Januari 2022: 77-108, 01(1), 77–108.
